Offres d'emploi › Bourgogne-Franche-Comté › Sens
Psychologue de l'éducation nationale du second degré (H/F) CIO de Sens (89)
- Entreprise
- Rectorat de Dijon — Yonne (89)
- Lieu
- Sens 89
- Contrat
- Catégorie A — Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Salaire
- La rémunération de base des psychologues contractuels de l’Éducation nationale
- Expérience
- Débutant · Niveau 7 Master/diplômes équivalents
- Secteur
- Enseignement et formation
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Description du poste
Il s'agit d'un CDD temps plein (27h) à pourvoir dès que possible jusqu'à la fin d'année scolaire, possiblement renouvelable.
Au sein des collèges, lycées et établissements d’enseignement supérieur, vous contribuez à la réussite et au bien-être des élèves en mettant votre expertise au service de leur développement psychologique, cognitif et social.
Votre rôle, c'est :
Accompagner les élèves et étudiants dans la construction progressive de leur projet d’orientation, en lien étroit avec les équipes éducatives et les familles ;
Concevoir et animer des actions collectives pour faire découvrir les formations, les métiers et leurs réalités ;
Contribuer à des parcours de réussite personnalisés, favorisant la motivation, la confiance et l’insertion professionnelle ;
Porter une attention particulière aux élèves en difficulté, en situation de handicap ou en souffrance psychologique, avec une approche bienveillante et préventive ;
Participez activement à la prévention du décrochage scolaire et à la promotion du bien-être à l’école.
Sous la responsabilité de la directrice du Centre d’Information et d’Orientation (CIO), vous travaillez en équipe avec d’autres psychologues, enseignants, CPE et personnels de direction.
Découvrez le portrait d'un psychologue au collège : https://france3-regions.franceinfo.fr/hauts-de-france/somme/amiens/on-peut-parler-de-tout-avec-lui-psychologue-de-l-education-nationale-un-metier-essentiel-mais-meconnu-3128449.html
Profil recherché :
Pour exercer en tant que psychologue de l’Éducation nationale, vous devez être titulaire d’une Licence de psychologie et d’un Master de psychologie, et être enregistré(e) au RPPS.
Ce parcours vous permet de disposer des connaissances et compétences nécessaires pour accompagner les élèves dans leur développement, leur orientation et leur réussite.
Savoirs et connaissances
Bonne connaissance du système éducatif, de son organisation et du fonctionnement des établissements ;
Connaissance de l’environnement éducatif, des objectifs pédagogiques et éducatifs ;
Connaissance des structures d’accueil, d’accompagnement et de soins destinées aux enfants et aux adolescents en difficulté.
Savoir-faire
Réaliser des observations, évaluations et bilans psychologiques avec le logiciel WISCV ;
Conduire des entretiens individuels et rédiger des synthèses claires et adaptées ;
Analyser des situations éducatives et proposer des actions appropriées ;
Travailler en équipe pluridisciplinaire et contribuer à la prévention et à la remédiation ;
Participer à la prise de décision dans l’intérêt de l’élève.
Savoir-être
Excellent sens de l’écoute et qualités relationnelles ;
Empathie, disponibilité et capacité d’adaptation ;
Autonomie, initiative et sens de l’organisation ;
Goût pour le travail en équipe et la collaboration avec l’ensemble de la communauté éducative.
L'employeur :
L’académie de Dijon est placée sous l’autorité de la rectrice Mathilde GOLLETY, nommée le 23 octobre 2024 par le Président de la République (par décret pris en conseil des ministres).
Elle représente le ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse dans l’académie de Dijon.
Les services académiques, placés sous l’autorité des recteurs d’académie et, par délégation, sous l’autorité de ses adjoints sont constitués :
Du rectorat, qui constitue le siège de l’académie, au sein duquel se trouvent :
– les services administratifs, placés sous la responsabilité de la secrétaire générale d’académie, chargée, sous l’autorité de la rectrice, de l’administration de l’académie ;
– le secrétariat particulier, le directeur de cabinet, la direction de la pédagogie, la direction de la communication et les conseillers techniques, rattachés à la rectrice.
Des directions des services départementaux de l’Éducation nationale (DSDEN) :
À l’échelon départemental, les services de l’Éducation nationale sont rassemblés au sein de la direction des services départementaux de l’Éducation nationale (DSDEN) dont l’organisation varie d’un département à l’autre.
Ces directions sont chargées de la mise en œuvre de l’action éducative et de la gestion des personnels et des établissements qui y concourent dans le cadre de l’application de la stratégie académique.
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Source : Choisir le service public. Publiée le 2 novembre 2026. Toujours en ligne chez la source : vérifiée il y a 11 h.
Décodeur de l'annonce
Lecture automatique du texte de l'annonce : chaque point cite le passage dont il provient. Vérifiez auprès du recruteur avant de vous engager.
| Salaire | La rémunération de base des psychologues contractuels de l’Éducation nationale Source : champ « salaire » de l'annonce |
|---|---|
| Contrat | Catégorie A — Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels Source : champ « contrat » |
| Lieu | Sens 89 Source : champ « lieu » |
| Expérience | Débutant · Niveau 7 Master/diplômes équivalents Source : champ « expérience » |
| Prise de poste | « Il s'agit d'un CDD temps plein (27h) à pourvoir dès que possible jusqu'à la fin d'année scolaire, possiblement renouvelable. » Source : texte de l'annonce |
| Horaires et jours travaillés | Non précisé dans l'annonce |
| Télétravail | Non précisé dans l'annonce |
Ce que l'annonce présente comme exigé
- « Pour exercer en tant que psychologue de l’Éducation nationale, vous devez être titulaire d’une Licence de psychologie et d’un Master de psychologie, et être enregistré(e) au RPPS. »
Questions à poser au recruteur
- Quels sont les horaires et les jours travaillés (week-ends, soirées) ?
- Le télétravail est-il possible, et combien de jours ?
- Quelles sont les prochaines étapes du recrutement ?
Pour votre candidature : reprenez dans votre CV et votre message chacun des points présentés comme exigés, avec un exemple concret ; signalez ceux que vous n'avez pas encore (formation prévue, équivalence).
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