Infirmier / Infirmière scolaire

L'infirmier(ère) scolaire contribue à la santé, au bien-être et à la réussite scolaire des élèves.

Il/elle constitue un interlocuteur privilégié pour les élèves, notamment lorsqu'ils rencontrent des difficultés personnelles, familiales, relationnelles, sociales ou scolaires susceptibles d'avoir un impact sur leur équilibre et leur scolarité.

Ses missions consistent également à:
- Conseiller le chef d'établissement en matière de santé, de prévention, d'éducation à la santé, d'hygiène et de sécurité et collaborer avec les familles, l'équipe pédagogique et les partenaires de santé
- Participer aux différentes instances et commissions de l'établissement et établir les liens nécessaires avec les professionnels du réseau de soins

Il/elle est aussi un référent et acteur de santé, tant le domaine individuel que collectif :
- Contribuer au bien-être et à la réussite scolaire de tous les apprenants : Recevoir les élèves, identifier leurs besoins et évaluer une difficulté liée à leur santé ou à leur scolarité
- Contribuer à l'intégration scolaire des apprenants atteints de handicap et à favoriser la scolarisation des apprenants atteints de troubles de la santé : Participer aux dispositifs de protection de l'enfance et contribuer à la scolarisation des élèves en situation de handicap
- Effectuer ou dispenser les actes infirmiers qui relèvent de sa compétence et de sa responsabilité : organiser les urgences et les soins, organiser et réaliser le suivi infirmier de la santé des élèves, assurer la mise en œuvre des soins infirmiers adaptés et orienter l'élève lorsqu'une autre prise en charge est nécessaire
- Identifier, dans le cadre de son rôle propre, les besoins, poser un diagnostic infirmier, mettre en œuvre les actions appropriées et les évaluer : intervenir en tant que de besoin auprès des apprenants en danger, participer aux actions permettant de repérer certains besoins médicaux, psychologiques ou sociaux
- Développer une dynamique d'éducation à la santé et contribue à évaluer les actions de promotion et d'éducation de la santé :
- développer, en fonction des besoins repérés, une dynamique d'éducation à la santé dans le cadre du projet d'établissement, en particulier pour les apprenants
- Participer à la mise en place des dispositifs adaptés en cas d'événements graves survenant dans la communauté éducative
Par son écoute, sa disponibilité et son rôle de prévention, l'infirmier(ère) participe à créer un cadre scolaire sécurisant, bienveillant et favorable à l'épanouissement des élèves. À ce titre, il/elle :
- Prend en compte la dimension physique, psychologique et sociale de la santé
- Veille à ne pas réduire la prise en charge de l'élève à sa seule problématique médicale
- Favorise une approche globale de sa situation
- Repère les signes de mal-être et les changements de comportement
- Assure, lorsque cela est nécessaire, une continuité dans l'écoute et le suivi
- Contribue à prévenir les situations de rupture ou de décrochage
- Favorise l'accès de l'élève aux ressources et aux professionnels susceptibles de l'accompagner.
Au regard des spécificités du lycée (importance de la filière Service Aux Personnes et présence d'une section ULIS), un appui pédagogique nécessitant un parcours diversifié et une bonne connaissance du secteur de la santé mentale est requis
Connaissances :
- Système éducatif et ses enjeux
- Domaine technique et pratiques professionnelles
- Psychologie et sociologie de l'enfant et de l'adolescent
- Soins en psychiatrie
- Repérage du mal-être et du risque suicidaire
- Réglementation en matière d'hygiène et de sécurité
- Droit de la santé
- Cadre légal et déontologie
- Organisation territoriale en matière de santé et de soins