Chef-fe d'établissement adjoint-e du collège REP+ Collège Jules Ferry - WOIPPY

Liées à la spécificité du poste :
- Maîtrise approfondie des enjeux de l’éducation prioritaire et de la lutte contre la pauvreté.
- Aptitudes à la gestion de situations complexes : analyse et prise de recul avant décision.
- Capacité à développer et entretenir des partenariats dans un environnement local complexe.
- Qualités relationnelles fortes pour mobiliser les acteurs internes et externes.
- Capacité à dialoguer avec les parents dans une logique de coéducation constructive.

- Savoir écouter, coordonner et mobiliser les ressources humaines.
- Stabilité souhaitée de 4 à 6 ans
- Expérience de l’éducation prioritaire appréciée
- Disponibilité forte attendue
- Type de logement : F3
- Catégorie financière : 3
Autres compétences :
- Grande maîtrise des logiciels courants.
- Capacité à faire preuve à la fois de rigueur, de fermeté et de dialogue.
- Capacité à travailler en équipe, à coordonner et mettre en synergie des moyens humains.
- Bonne connaissance du contexte des publics en difficulté sociale et scolaire.
- Bienveillance envers des familles et des élèves parfois éloignés des légitimes exigences scolaires.
- Présence sur le terrain au quotidien.

Profil recherché :
Poste ouvert à un personnel de direction d’établissement d’enseignement ou de formation relevant du ministère de l’éducation nationale – Titulaire

L'employeur :
Présentation des caractéristiques et du contexte de l’établissement
- Nombre d’élèves : 470
- Environnement : Le collège Jules Ferry est un collège classé en REP+ et situé dans les quartiers Saint-
Eloy- Boileau Prégénie de Woippy, classés en QPV. Le réseau comprend cinq écoles maternelles et trois écoles élémentaires. La mixité sociale est très limitée.
Le climat scolaire est plutôt serein mais il nécessite une attention soutenue et une grande réactivité dans le traitement des situations.

Le réseau est en reconstruction après la rédaction d’un nouveau projet de réseau. Au sein du collège, un travail de réflexion collective est mené sur l’harmonisation des pratiques professionnelles et la définition d’objectifs communs.
- Spécificités internes :
A la rentrée 2026, le collège comportera 22 divisions et plusieurs dispositifs particuliers :
· Une section sportive handball féminine sur les 4 niveaux
· Orchestre à l’École.
· Cordées de la réussite
· UPE2A
· ULIS (TFC)
· Cadets de la Sécurité
Plusieurs clubs sont également proposés dans le cadre de l’accompagnement 8h/18h.
- Principaux indicateurs de l’établissement accessibles sur Archipel.
IPS : 68
Proportion d’élèves issu d’un milieu social défavorisé : 77%
Descriptif du service
Compétences attendues
Sous la responsabilité du chef d’établissement
En matière de pilotage pédagogique et éducatif :
- Conduire le changement en obtenant l’adhésion de toutes les équipes.
- Poursuivre la mutualisation et la valorisation des leviers pédagogiques permettant aux enseignants de s’investir dans une réflexion pédagogique et éducative porteuse d’innovations et de pratiques adaptées aux besoins des élèves, notamment concernant la maîtrise des savoirs fondamentaux.
- Veiller à une mise en œuvre efficiente des moyens et des dispositifs pour qu’ils répondent aux besoins des élèves de façon complémentaire ; développer des outils d’évaluation des actions retenues.
- Garantir un climat scolaire favorable aux apprentissages, dans une démarche concertée et collective.
En matière de pilotage d’une démarche innovante dans le cadre du référentiel de l’éducation prioritaire :
- Contribuer au pilotage d’un réseau complexe d’acteurs et de partenaires, et à l’animation de nombreux groupes de travail ou ateliers ; faire vivre le projet de réseau.
- Impulser la réflexion des équipes pédagogiques, dans le cadre des concertations et du plan de formation second degré et inter-degrés.
- Disposer d’un solide étayage sur les Valeurs de la République pour accompagner élèves, familles et personnels et lutter contre toutes les inégalités.
- Poursuivre le travail autour de la co-éducation, à l’échelle du collège et du réseau.
- Soutenir les relations avec les nombreux partenaires