974 - Alternance - Bachelor Tourisme (admission parallèle 3ème année) - #OUT14039 (H/F)
OUTREMER ACADEMYPubliée le 26 octobre 2026
- Entreprise
- Outremer Academy
- Lieu
- Plaine-des-Palmistes 97431
- Contrat
- CDD - 12 Mois
- Expérience
- Débutant accepté
- Secteur
- Attaché commercial / Attachée commerciale
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Description du poste
OUTREMER ACADEMY vous accompagne et vous propose ses formations diplômantes dans les domaines de l'accueil, du tourisme, du management et du commerce. Ces formations (ou titres RNCP) développées dans le cadre de contrats d'alternance sont délivrées par le Ministère du Travail et reconnues par l'Etat.
Le poste :
En contrat en alternance, ce poste au sein du secteur hôtellerie permet de suivre une formation Bachelor Tourisme (admission parallèle 3e année). Intégré à une équipe de prestation hôtelière et de service, il couvre l'accueil, la gestion opérationnelle des prestations, et la coordination des activités clients, avec responsabilité sur la qualité et la satisfaction. L'alternance combine missions opérationnelles en établissement et enseignement théorique pour développer compétences professionnelles et connaissances sectorielles.
Profil recherché :
Titulaire Bac+2 tourisme/hôtellerie, dynamique et rigoureux, sens du service, excellent relationnel, maîtrise des outils hôteliers et anglais courant. Autonomie, esprit d'équipe et disponibilité pour alternance en 3e année.
Savoir-faire demandés :
- Accueillir et renseigner
- Tenir la réception d'une structure d'hôtellerie, d'hébergement et du logiciel associé
- Travailler en équipe
- Gérer les agendas et plannings
- Gérer un point de ventes en restauration hôtellerie et loisirs
Savoir-être demandés :
- Adaptabilité
- Chaleureux
- Communiquant
- Coopérant
- Ecoute
Le poste :
En contrat en alternance, ce poste au sein du secteur hôtellerie permet de suivre une formation Bachelor Tourisme (admission parallèle 3e année). Intégré à une équipe de prestation hôtelière et de service, il couvre l'accueil, la gestion opérationnelle des prestations, et la coordination des activités clients, avec responsabilité sur la qualité et la satisfaction. L'alternance combine missions opérationnelles en établissement et enseignement théorique pour développer compétences professionnelles et connaissances sectorielles.
Profil recherché :
Titulaire Bac+2 tourisme/hôtellerie, dynamique et rigoureux, sens du service, excellent relationnel, maîtrise des outils hôteliers et anglais courant. Autonomie, esprit d'équipe et disponibilité pour alternance en 3e année.
Savoir-faire demandés :
- Accueillir et renseigner
- Tenir la réception d'une structure d'hôtellerie, d'hébergement et du logiciel associé
- Travailler en équipe
- Gérer les agendas et plannings
- Gérer un point de ventes en restauration hôtellerie et loisirs
Savoir-être demandés :
- Adaptabilité
- Chaleureux
- Communiquant
- Coopérant
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Source : France Travail. Publiée le 26 octobre 2026. Toujours en ligne chez la source : vérifiée il y a 1 jour.
Décodeur de l'annonce
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| Contrat | CDD - 12 Mois Source : champ « contrat » |
|---|---|
| Lieu | Plaine-des-Palmistes 97431 Source : champ « lieu » |
| Expérience | Débutant accepté Source : champ « expérience » |
| Salaire | Non précisé dans l'annonce |
| Horaires et jours travaillés | Non précisé dans l'annonce |
| Télétravail | Non précisé dans l'annonce |
| Date de prise de poste | Non précisé dans l'annonce |
Ce que l'annonce présente comme exigé
- « Titulaire Bac+2 tourisme/hôtellerie, dynamique et rigoureux, sens du service, excellent relationnel, maîtrise des outils hôteliers et anglais courant. »
Questions à poser au recruteur
- Quel est le salaire brut mensuel proposé (et les primes éventuelles) ?
- Quels sont les horaires et les jours travaillés (week-ends, soirées) ?
- À quelle date le poste est-il à pourvoir ?
- Quelles sont les prochaines étapes du recrutement ?
Pour votre candidature : reprenez dans votre CV et votre message chacun des points présentés comme exigés, avec un exemple concret ; signalez ceux que vous n'avez pas encore (formation prévue, équivalence).
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