Chargé(e) du Pôle « Accompagnement étudiant » de l'UTTOP - DFVU
Université de Technologie Tarbes Occitanie Pyrénées (UTTOP)Publiée le 15 septembre 2026
- Entreprise
- Université de Technologie Tarbes Occitanie Pyrénées (UTTOP) — Hautes Pyrénées (65)
- Lieu
- 65
- Contrat
- Catégorie A — CDD d'1 an
- Expérience
- Non renseigné · Niveau 7 Master/diplômes équivalents
- Secteur
- Ressources humaines
Description du poste
MISSIONS DU POSTE
1. Favoriser l’inclusion, notamment en assurant le déploiement du programme Atypie-Friendly à l’UTTOP et en coordonnant
l’accueil des étudiants en situation de handicap, en suivant les dispositifs de santé étudiante et d’accompagnement social.
2. Piloter le pôle accompagnement étudiant de l’UTTOP au sein de la DFVu, regroupant les actions d’accompagnement des
étudiants de l’UTTOP (inclusion, orientation, insertion professionnelle), en cohérence avec la stratégie de l’établissement
ACTIVITÉS PRINCIPALES
1. Accompagnement des étudiants en situation de handicap
- Coordonner l’accompagnement de tous les étudiants en situation de handicap en s’appuyant sur les composantes et sur
le service de santé étudiant
- Assurer la mise en œuvre et le suivi du programme Atypie-Friendly à l’UTTOP
- Développer et maintenir un réseau de partenaires locaux et nationaux
- Mettre en place un accompagnement personnalisé pour les étudiants présentant des troubles du neurodéveloppement
(TND)
- Sensibiliser et former les équipes pédagogiques et administratives à l’accueil et l’inclusion de ces publics
2. Contribution aux dispositifs d’accompagnement de l’université
- Organiser des partenariats opérationnels avec les organisations associées à l’orientation et l’insertion professionnelle en
lien avec la direction de la DFVu et les composantes
- Piloter l’organisation et assurer la mise en œuvre de la commission action sociale étudiante en lien avec les partenaires
internes et externes
- Superviser les dispositifs en lien avec la santé, en gérant et suivant les partenariats, en mettant en place des actions de
sensibilisation et des dispositifs de formation
- Piloter la mise en place des actions de facilitation de la transition lycée-enseignement supérieur
- Organiser des partenariats opérationnels avec les organisations associées aux besoins particuliers considérés en lien avec la direction de la DFVu
3. Pilotage du pôle accompagnement de la DFVu
- Piloter, structurer et coordonner l’ensemble des actions du pôle accompagnement (orientation, insertion professionnelle,
inclusion)
- Contribuer à la définition et à la mise en œuvre de la stratégie de l’établissement en matière d’accompagnement des
étudiants en lien avec la direction de la DFVu : orientation, insertion, santé, social
- Assurer la coordination avec les autres services : santé (SSE), social (CROUS), composantes, CFA, etc.
- Assurer le suivi et l’évaluation des actions du pôle et produire des bilans et indicateurs à la direction de la DFVu.
ACTIVITÉS ASSOCIÉES
1. Répondre à des enquêtes
2. Participer à des instances internes à l’UTTOP
3. Représenter la DFVu dans des instances externes
4. Participer à la vie de service de la DFVu et participer aux réunions de service
5. Venir en appui des autres pôles de la direction à l’occasion de situations ou d’événements particuliers.
Profil recherché :
COMPÉTENCES REQUISES
Connaissances (savoir)
• Connaissance des troubles du neuro-développement
• Bonne connaissance du cadre réglementaire de l’accompagnement des étudiants et de l’accueil inclusif
• Connaissance de l’enseignement supérieur et du médico-social
• Connaissance des problématiques d’orientation et d’insertion dans l’enseignement supérieur.
Compétences opérationnelles (savoir-faire)
Maîtrise des méthodes de suivi des étudiants
• Connaissance des méthodes de gestion de projet
• Conception et animation des actions et des outils de formation et de sensibilisation
• Conception et entretien des relations de partenariats internes et externes.
Compétences comportementales (savoir-être)
Sens de l’écoute, bienveillance et respect de la confidentialité
• Esprit d’analyse, rigueur et autonomie
• Sens de l’organisation
• Aptitude au travail en équipe et en réseau.
L'employeur :
PRÉSENTATION DE L’ETABLISSEMENT
C’est la 4e Université de Technologie française., elle résulte du regroupement de l’Ecole Nationale d’Ingénieurs de Tarbes et de l’IUT de Tarbes.
Elle accueille 2800 étudiants, du post-bac au doctorat, elle contribue à l’activité de recherche de plusieurs laboratoires comptant + de 100 chercheurs et porte plusieurs plateformes d’innovation technologiques dans le cadre d’une approche intégrée Formation-Recherche-Innovation.
Descriptif du service
La Direction de la Formation et de la Vie universitaire (DFVu) met en œuvre la politique de Formation et de Vie universitaire décidée
par la Commission de la Formation et de la Vie Universitaire (CFVU) du Conseil Académique (CAc) de l’UTTOP. Elle assure les missions de pilotage de la Formation, de service aux apprenant·es, d’appui aux décisions stratégiques de l’université, de participation de l’UTTOP aux instances régionales et nationales liées à la Formation et à la Vie universitaire.
En savoir plus sur l'employeur
1. Favoriser l’inclusion, notamment en assurant le déploiement du programme Atypie-Friendly à l’UTTOP et en coordonnant
l’accueil des étudiants en situation de handicap, en suivant les dispositifs de santé étudiante et d’accompagnement social.
2. Piloter le pôle accompagnement étudiant de l’UTTOP au sein de la DFVu, regroupant les actions d’accompagnement des
étudiants de l’UTTOP (inclusion, orientation, insertion professionnelle), en cohérence avec la stratégie de l’établissement
ACTIVITÉS PRINCIPALES
1. Accompagnement des étudiants en situation de handicap
- Coordonner l’accompagnement de tous les étudiants en situation de handicap en s’appuyant sur les composantes et sur
le service de santé étudiant
- Assurer la mise en œuvre et le suivi du programme Atypie-Friendly à l’UTTOP
- Développer et maintenir un réseau de partenaires locaux et nationaux
- Mettre en place un accompagnement personnalisé pour les étudiants présentant des troubles du neurodéveloppement
(TND)
- Sensibiliser et former les équipes pédagogiques et administratives à l’accueil et l’inclusion de ces publics
2. Contribution aux dispositifs d’accompagnement de l’université
- Organiser des partenariats opérationnels avec les organisations associées à l’orientation et l’insertion professionnelle en
lien avec la direction de la DFVu et les composantes
- Piloter l’organisation et assurer la mise en œuvre de la commission action sociale étudiante en lien avec les partenaires
internes et externes
- Superviser les dispositifs en lien avec la santé, en gérant et suivant les partenariats, en mettant en place des actions de
sensibilisation et des dispositifs de formation
- Piloter la mise en place des actions de facilitation de la transition lycée-enseignement supérieur
- Organiser des partenariats opérationnels avec les organisations associées aux besoins particuliers considérés en lien avec la direction de la DFVu
3. Pilotage du pôle accompagnement de la DFVu
- Piloter, structurer et coordonner l’ensemble des actions du pôle accompagnement (orientation, insertion professionnelle,
inclusion)
- Contribuer à la définition et à la mise en œuvre de la stratégie de l’établissement en matière d’accompagnement des
étudiants en lien avec la direction de la DFVu : orientation, insertion, santé, social
- Assurer la coordination avec les autres services : santé (SSE), social (CROUS), composantes, CFA, etc.
- Assurer le suivi et l’évaluation des actions du pôle et produire des bilans et indicateurs à la direction de la DFVu.
ACTIVITÉS ASSOCIÉES
1. Répondre à des enquêtes
2. Participer à des instances internes à l’UTTOP
3. Représenter la DFVu dans des instances externes
4. Participer à la vie de service de la DFVu et participer aux réunions de service
5. Venir en appui des autres pôles de la direction à l’occasion de situations ou d’événements particuliers.
Profil recherché :
COMPÉTENCES REQUISES
Connaissances (savoir)
• Connaissance des troubles du neuro-développement
• Bonne connaissance du cadre réglementaire de l’accompagnement des étudiants et de l’accueil inclusif
• Connaissance de l’enseignement supérieur et du médico-social
• Connaissance des problématiques d’orientation et d’insertion dans l’enseignement supérieur.
Compétences opérationnelles (savoir-faire)
Maîtrise des méthodes de suivi des étudiants
• Connaissance des méthodes de gestion de projet
• Conception et animation des actions et des outils de formation et de sensibilisation
• Conception et entretien des relations de partenariats internes et externes.
Compétences comportementales (savoir-être)
Sens de l’écoute, bienveillance et respect de la confidentialité
• Esprit d’analyse, rigueur et autonomie
• Sens de l’organisation
• Aptitude au travail en équipe et en réseau.
L'employeur :
PRÉSENTATION DE L’ETABLISSEMENT
C’est la 4e Université de Technologie française., elle résulte du regroupement de l’Ecole Nationale d’Ingénieurs de Tarbes et de l’IUT de Tarbes.
Elle accueille 2800 étudiants, du post-bac au doctorat, elle contribue à l’activité de recherche de plusieurs laboratoires comptant + de 100 chercheurs et porte plusieurs plateformes d’innovation technologiques dans le cadre d’une approche intégrée Formation-Recherche-Innovation.
Descriptif du service
La Direction de la Formation et de la Vie universitaire (DFVu) met en œuvre la politique de Formation et de Vie universitaire décidée
par la Commission de la Formation et de la Vie Universitaire (CFVU) du Conseil Académique (CAc) de l’UTTOP. Elle assure les missions de pilotage de la Formation, de service aux apprenant·es, d’appui aux décisions stratégiques de l’université, de participation de l’UTTOP aux instances régionales et nationales liées à la Formation et à la Vie universitaire.
En savoir plus sur l'employeur
Source : Choisir le service public. Publiée le 15 septembre 2026. Toujours en ligne chez la source : vérifiée il y a 11 h.
Décodeur de l'annonce
Lecture automatique du texte de l'annonce : chaque point cite le passage dont il provient. Vérifiez auprès du recruteur avant de vous engager.
| Contrat | Catégorie A — CDD d'1 an Source : champ « contrat » |
|---|---|
| Lieu | 65 Source : champ « lieu » |
| Expérience | Non renseigné · Niveau 7 Master/diplômes équivalents Source : champ « expérience » |
| Salaire | Non précisé dans l'annonce |
| Durée du contrat | Non précisé dans l'annonce |
| Horaires et jours travaillés | Non précisé dans l'annonce |
| Télétravail | Non précisé dans l'annonce |
| Date de prise de poste | Non précisé dans l'annonce |
Ce que l'annonce présente comme exigé
- « COMPÉTENCES REQUISES »
- « Elle accueille 2800 étudiants, du post-bac au doctorat, elle contribue à l’activité de recherche de plusieurs laboratoires comptant + de 100 chercheurs et porte plusieurs plateformes d’innovation technologiques dans le cadre d’une approche… »
Questions à poser au recruteur
- Quel est le salaire brut mensuel proposé (et les primes éventuelles) ?
- Quels sont les horaires et les jours travaillés (week-ends, soirées) ?
- Quelle est la durée du contrat, et est-il renouvelable ?
- À quelle date le poste est-il à pourvoir ?
- Le télétravail est-il possible, et combien de jours ?
- Comment la partie variable ou les primes sont-elles calculées ?
Pour votre candidature : reprenez dans votre CV et votre message chacun des points présentés comme exigés, avec un exemple concret ; signalez ceux que vous n'avez pas encore (formation prévue, équivalence).
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