33 offres d'emploi d'infirmier.e sont ouvertes aujourd'hui. Mise à jour : 9 octobre 2026.
Here's a thinking process:
1. **Analyze User Request:**
- Role: Job site content writer (French)
- Topic: "Infirmier.e" (Nurse) job description/fiche métier
- Length: ~450 words
- Required subheadings (h3):
- "En quoi consiste le métier"
- "Compétences et qualités recherchées"
- "Formation et diplômes pour devenir Infirmier.e" (must include French diplomas: CAP, bac pro, BTS, BUT, titles/professional diplomas, state diplomas, including apprenticeship/alternance)
- "Conditions de travail" (hours, environment, constraints)
- "Évolution de carrière"
- Style: Direct, short sentences, bullet points when useful
- Language: French
- Format: Simple HTML (h3, p, ul, li, strong) - NO html/body tags, NO markdown
- Prohibited: Inventing numbers (salaries, stats, company names)
2. **Structure & Content Plan:**
- I need to produce HTML-only output with the specified tags.
- I'll start with h3 headings exactly as requested.
- Each section will have a paragraph and bullet points where appropriate.
- I must avoid any invented numbers. I'll stick to general descriptions, types of structures, duties, training paths, etc., without making up figures.
- I need to ensure all mentioned French diplomas are real and correctly named:
* CAP Santé sociale (or CAP Accompagnement, Soins et Services à la personne - but for nurse it's usually the state diploma, though there are paths via CAP/Bac pro/Technicien de santé then bridging)
* Actually, the main path is Infirmier State Diploma (Diplôme d'État d'Infirmier·e - DEI)
* There's also Infirmier·e via BUT Soins (replacing LAS/PASS previously), BTS Santé, etc.
* I should accurately reflect real pathways:
- Concours infirmier après bac (with specific prerequisites)
- BUT Soins (3 ans)
- IFSI (Instituts de formation en soins infirmiers) leading to DEI
- Alternance possible via BUT, or via apprenticeship contracts for DEI (though DEI is mostly school-based, there are alternance routes in some contexts, I'll keep it general and accurate)
- CAP/Bac pro can lead to assistant de soins or AES, not directly infirmier but possible pathways
- I'll be careful and factual.
- Working conditions: hospitals, clinics, home care, rotating shifts, nights, weekends, standing, emotional load.
- Evolution: unit manager, pedagogical roles, specialist training, administration, research, etc.
- Word count target: ~450 words. In HTML with short sentences, I'll aim for substantial content but concise.
- Format check: Only h3, p, ul, li, strong. No markdown. No outer html/body. I'll just output the content tags as requested.
3. **Drafting Content (Mental Rehearsal in French, focusing on accuracy & no invented stats):**
*En quoi consiste le métier*:
- Soins prodigués aux patients
- Surveillance de l'état de santé
- Administration de traitements
- Accompagnement éducatif
- Collaboration avec l'équipe médicale
*Compétences et qualités recherchées*:
- Écoute, empathie
- Rigueur, précision
- Capacité de réaction d'urgence
- Travail en équipe
- Gestion du stress
*Formation et diplômes*:
- Diplôme d'État d'Infirmier·e (DEI) après concours
- Préparer le concours via un BUT Soins (3 ans)
- Ou via une licence avec Parcours d'Accès Spécifique (L.AS) ou Licence Accessible en Santé (L.AS)
- Formation en institut de formation en soins infirmiers (IFSI)
- Possibilité d'alternance dans le cadre du BUT Soins
- Parcours existants via CAP ou Bac pro Santé, puis réorientation possible vers le DEI par concours spécifique
- Titres professionnels liés aux auxiliaires de santé (ex: AES, Aide-soignant·e) mentionnés comme étape possible
*Conditions de travail*:
- Établissements hospitaliers, cliniques, domicile, EHPAD
- Horaires : journées, nuits, week-ends, astennage
- Temps debout, port de charges
- Contraintes émotionnelles, situations d'urgence
- Respect des protocoles hygiène
*Évolution de carrière*:
- Responsable d'unité de soins
- Coordinateur·rice de secteur
- Enseignant·e en IFSI
- Spécialisation : bloc opératoire, réanimation, pédiatrie
- Administration, recherche, conseil
I'll make sure sentences are short, use bullet points (ul/li), and avoid any numbers.
4. **Writing the HTML (carefully, ensuring compliance):**
- I need to output only the HTML structure with h3, p, ul, li, strong.
- No markdown code blocks unless requested, but user said "réponds uniquement en HTML simple (h3, p, ul, li, li...), sans balise html/body ni markdown." So I should just output the tags with content, plain.
- I'll structure it sequentially.
Let me draft the actual HTML text:
En quoi consiste le métier
L'infirmier·e prodigue des soins et assure le suivi de l'état de santé des patients. Il·elle administre les traitements, réalise des gestes techniques et accompagne les usagers dans leurs choix de vie. Le travail s'effectue en collaboration étroite avec les médecins, les auxiliaires de santé et les équipes pluridisciplinaires.
Compétences et qualités recherchées
- Sens de l'écoute et empathie envers les patients et leurs proches
- Rigueur et précision dans l'exécution des soins et la tenue des dossiers
- Capacité à réagir vite en situation d'urgence
- Esprit d'équipe et capacité à communiquer clairement
- Gestion du stress et résistance aux situations difficiles
Formation et diplômes pour devenir Infirmier·e
Le métier d'infirmier·e exige le Diplôme d'État d'Infirmier·e (DEI). L'accès se fait généralement après le bac via plusieurs chemins :
- Concours d'entrée en institut de formation en soins infirmiers (IFSI), accessible avec un baccalauréat général, technologique ou professionnel
- Parcours BUT Soins (3 ans), qui remplace les anciennes Licences L.AS et PASS et intègre une composante d'apprentissage
- Formation en alternance dans le cadre du BUT, avec des contrats en entreprise ou en institut
- Possibilité de préparer le DEI via une réorientation après un CAP ou un bac pro Santé, en passant par des prérequis spécifiques et un concours adapté
- Titres professionnels d'auxiliaire de santé (aide-soignant·e, assistant·e de soins) qui constituent une première étape ou une voie d'entrée vers le concours infirmier
Conditions de travail
L'infirmier·e exerce dans des structures variées : hôpital, clinique, EHPAD, domicile des patients ou établissement médico-social. Les conditions suivantes caractérisent généralement le poste :
33 offres sont ouvertes aujourd'hui sur Le Recruteur, mises à jour plusieurs fois par jour.
Le contrat le plus proposé est le Autre (97 % des offres).
Offres issues de sources publiques et partenaires (France Travail, Choisir le service public, La bonne alternance, Adzuna) — nos sources. Mise à jour : 9 octobre 2026 à 18 h. La candidature se fait sur le site d'origine de l'offre.
