Technicien(ne) d'édition multimédia

Activités essentielles:
1- Conception et production de contenus multimédias
Formaliser les parcours utilisateurs et concevoir des interfaces intuitives pour les dispositifs pédagogiques à travers des maquettes et le prototypage des futures interfaces.
Création graphique et éditoriale
Réaliser tous types de supports visuels et pédagogiques en fonction du cahier des charges, des normes en matière de mise en page, de typographie, des chartes graphiques et des maquettes correspondantes (PDF, OA, illustrations...);
Réaliser des animations vidéo, motion design et montages audio/vidéo (traitement, retouche, optimisation).
Monter des pages web en intégrant du texte, des images, des tableaux, des activités interactives, des audios, des vidéos, des animations...

Accessibilité et conformité :
Vérifier et appliquer les standards d’accessibilité numérique (RGAA, WCAG) sur l’ensemble des supports.
Optimiser les fichiers pour une diffusion imprimée et numérique, et valider leur conformité avant reproduction ou publication.
2- Intégration et gestion des plateformes numériques
Intégration des contenus :
Déployer les ressources multimédias sur les environnements numériques d’apprentissage (LMS, sites web) en respectant une cohérence organisationnelle et graphique.
Créer et paramétrer des activités et des questionnaires interactifs ;
Maintenance et recettage :
Participer au paramétrage des plateformes de gestion de contenu et à leur recettage (vérification du cahier des charges, accessibilité, responsivité).
Assurer une veille sur les innovations technologiques, les outils numériques, le design web, le langage de balisage, la mise en forme, l’accessibilité numérique et les usages du moment.
3- Conseil technique et collaboration
Accompagnement des équipes :
Apporter un soutien technique aux agents du pôle et aux équipes pédagogiques.
Collaborer avec la DSI, les unités opérationnelles et le cabinet du Cned pour le développement des interfaces utilisateurs (UI).
Gestion des ressources :
Assurer une maintenance de base sur l’environnement Mac OS et périphérique : gestion des polices, installations et paramétrage des logiciels… ;
Participer à la gestion et au suivi de production en rendant compte de ses interventions et en appliquant les procédures de gestion de fichiers : codification, organisation, sauvegarde, archivage…;

Profil recherché :
1. Connaissances théoriques
Pédagogie et technologies éducatives :
Maîtrise des outils et méthodes de formation à distance.
Connaissance des environnements numériques d’apprentissage, plateformes d’apprentissage, de formation en ligne, des standards et normes du web (Moodle, Wordpress).
Droit et normes :
Notions de propriété intellectuelle et d’accessibilité numérique.
Règles de typographie, mise en page et chaîne d’édition.

2. Compétences opérationnelles
Logiciels et outils :
Maîtrise des suites Adobe (Photoshop, Illustrator, InDesign, After Effects), Figma, et des logiciels de montage audio/vidéo (Audition, SoundForge, etc.).
Utilisation des langages web (HTML, CSS, JavaScript, XML).
Production et documentation :
Capacité à réaliser des supports pédagogiques complexes (vidéos, animations, documents techniques).
Rédaction de documentations techniques claires et opérationnelles.
3. Compétences comportementales
Rigueur et autonomie : Respect des délais, des consignes et des contraintes techniques.
Créativité et polyvalence : Adaptabilité aux évolutions technologiques et aux besoins des projets.
Esprit d’équipe : Aptitude à la communication, à l’écoute et au travail collaboratif

L'employeur :
Favoriser l’accès de tous à l’éducation et à la formation
Opérateur public de l’enseignement à distance, le Cned assure pour le compte de l’État la continuité de la scolarité des élèves ne pouvant se rendre en classe pour diverses raisons : soins médicaux, situation de handicap, activités sportives ou artistiques, itinérance des parents en France.
Il est également aux côtés des adultes qui entament un parcours de formation. Le Cned remplit une mission de promotion sociale et contribue à l’accès à la formation continue des publics les plus fragiles socialement et économiquement (reprise d’études, préparation de concours de la fonction publique ou de concours enseignants, formation professionnelle).

Accompagner les politiques publiques d’enseignement
Depuis la mise en place du service public du numérique éducatif, l’établissement est sollicité pour mettre en œuvre des dispositifs d’accompagnement et d’enseignement à distance pour les établissements du présentiel. La demande est forte. Elle a débuté par la mise en place de services numériques d’accompagnement scolaire et se concentre désormais sur un appui opérationnel fort à la scolarisation en présence.
Descriptif du service
Au sein de la Direction des Apprentissages, de la Pédagogie et du Numérique (DAPN), le/la Technicien(ne) d’édition multimédia intègre une équipe dynamique dédiée à la conception et à la diffusion de produits numériques innovants, destinés à des dispositifs d’apprentissage en ligne et hors ligne.
Sous la responsabilité du/de la responsable du pôle « Projets Centraux », vous serez en charge de :
réaliser des documents complexes pour répondre à un ou des projet(s) éditorial(aux) en ligne ou hors ligne ;
d'intégrer des fichiers multimédias dans les différents environnements numériques d’apprentissage ;
d'effectuer les tests sur des outils numériques nécessaires aux dispositifs et apporte un conseil technique aux agents du pôle « projets centraux »
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