COORDINATEUR.TRICE DU PROJET CLIPS

MISSIONS ET ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL :
Sous l’autorité hiérarchique de l’Inspé à l’Université Clermont Auvergne, et en lien étroit avec l’équipe
de pilotage du projet (SUC, INSPé, Acté, Chaire UNESCO), le ou la coordinateur·trice assure la
coordination opérationnelle, administrative et partenariale du projet CLIPS, à l’échelle du consortium.
Il/elle veille à la cohérence d’ensemble du programme, au respect du calendrier et des engagements
contractuels, à la qualité des productions attendues ainsi qu’à la circulation de l’information entre les
partenaires.
Il/elle travaille sous la responsabilité fonctionnelle du SUC et de l’INSPé.
Une liaison régulière avec les services internes à l’Université (Cap Europe, SSE, DRIF, DVE, Service
communication…) et les partenaires extérieurs est attendue.

ACTIVITES ESSENTIELLES en lien avec la structure CAP EUROPE et l'ingénieure projet du SUC
en appui.
Coordination du consortium :
Organiser les réunions de travail du consortium, préparer les ordres du jour et rédiger les
comptes rendus.
Assurer le suivi régulier des partenaires, des feuilles de route, des échéances et des livrables.
Élaborer et actualiser les outils de pilotage : calendrier général, rétroplanning, tableaux de suivi
et documents partagés.
Faciliter la coopération entre les partenaires académiques, institutionnels, culturels et
associatifs du projet.
Préparer et accompagner les mobilités, séminaires et évènements transnationaux.
Suivi administratif et financier.
Assurer le suivi administratif du projet, en articulation avec Cap Europe et les services
compétents de l’Université Clermont Auvergne.
Contribuer au suivi budgétaire, à la préparation des pièces justificatives et au respect des
procédures Erasmus+.
Préparer les bilans intermédiaires, rapports d’activité et rapport final, en lien avec les
partenaires concernés.
Veiller au respect des échéances fixées par l’Agence nationale Erasmus+ et par les instances
de pilotage du projet.
Production, valorisation et diffusion du projet.
Contribuer à la préparation, à la rédaction et à la mise en forme des livrables portés par l’
établissement coordinateur.
Participer à la stratégie d’évaluation, de dissémination et de pérennisation du projet.
Organiser la circulation, la mise en visibilité et l’appropriation des résultats auprès des
étudiants, des professionnels universitaires, des acteurs de la santé et des partenaires
institutionnels.
Contribuer à une communication claire, rigoureuse et accessible sur les finalités, activités et
résultats du projet.

Profil recherché :
PREREQUIS / FORMATION SOUHAITEE :
Formation de niveau master ou équivalent, dans l’un des domaines suivants : gestion de
projets européens ou internationaux, santé publique, promotion de la santé, éducation,
sciences humaines et sociales, ingénierie de formation, politiques publiques ou médiation
culturelle.
Expérience avérée de coordination de projets partenariaux, idéalement dans un contexte
européen, universitaire ou international.
Une expérience dans les champs de la santé mentale, de la santé des étudiants, de l’
éducation, de la culture ou de la promotion de la santé constituera un atout important.

COMPETENCES REQUISES :
Connaissances :
Connaissance des principes de la promotion de la santé : approche globale, réduction des
inégalités, participation des publics, développement des capacités d’agir et travail intersectoriel.
Connaissance de la filière culturelle
Compétences opérationnelles :
Maîtriser les méthodes et outils de gestion de projet : planification, suivi d’activités,
coordination d’acteurs, gestion des risques et reporting.
Rédiger des documents structurés : notes de synthèse, comptes rendus, rapports, documents
de travail et livrables. Maîtrise des outils bureautiques et collaboratifs.
Animer des échanges de travail avec des interlocuteurs aux cultures professionnelles et
institutionnelles diverses.
Maîtrise de l’anglais oral et écrit exigée : niveau C1 du Cadre européen commun de référence
pour les langues.
Compétences comportementales :
Rigueur, sens de l’organisation et capacité à prioriser.
Autonomie dans le suivi des dossiers et aptitude à rendre compte régulièrement.
Sens du relationnel
Capacité d’initiative et de résolution de problèmes.
Intérêt pour les enjeux de santé publique, d’éducation et de coopération européenne.
Sensibilité aux principes d’équité, de participation et de responsabilité sociale des universités.
Motivation à prendre part à un projet universitaire d’ampleur européenne

L'employeur :
L'Université Clermont Auvergne (UCA) se distingue par sa communauté dynamique de plus de 36
000 étudiants, 2 000 enseignants et chercheurs, ainsi que 1 500 personnels techniques et
administratifs. L'UCA est une université territoriale qui jouit d'une réputation tant nationale
qu'internationale entretenant de forts liens avec son environnement socio-économique et culturel, sa
gamme étendue de disciplines de recherche et d'enseignement. En 2022, l'UCA a intégré le « top 17
» des universités françaises titulaires d’un label d’excellence, avec pour thème identitaire fédérateur :
concevoir des modèles de vie et de production durables.

Descriptif du service
CONTEXTE DE LA PRISE DE POSTE :
Le projet ERASMUS+ CLIPS (Culture, Literacy, and Psychosocial Skills for Students’ Mental Health)
vise à concevoir, expérimenter et diffuser une approche intégrée de la santé mentale étudiante. Il
articule les environnements universitaires, les pratiques pédagogiques, les ressources culturelles et
le développement des compétences psychosociales.
Inscrit dans la dynamique des universités promotrices de santé, le projet entend contribuer à des
environnements d’études plus favorables au bien-être, à la réussite et à la participation des
étudiants. Il repose sur une démarche partenariale, intersectorielle et fondée sur les connaissances
disponibles, attentive aux inégalités sociales et territoriales de santé.
Le consortium de ce projet associe l’Université Clermont Auvergne à trois universités européennes,
Cagliari (Italie), Athènes (Grèce) et Lód# (Pologne).