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Offres d'emploi › Grand Est › Reims

Conseiller de recteur- Adjoint à la DRAIO Grand Est -académie de Reims (H/F)

Date limite de candidature : 19 novembre 2026 (dans 28 jours).

Rectorat de ReimsPubliée il y a 13 h
AutreEmploi public
Entreprise
Rectorat de Reims — Marne (51)
Lieu
Reims 51
Contrat
Catégorie A+ — Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
Salaire
/
Expérience
Non renseigné · Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Secteur
Direction et pilotage des politiques publiques
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Description du poste

Le/la délégué(e) de région académique adjoint à la DRAIO, est :
- chargé(e), sous l’autorité de la déléguée régionale à l’information et à l’orientation, de la déclinaison académique de la politique régionale en matière d’information, d’orientation et de lutte contre le décrochage scolaire.
-travaille en liaison étroite avec le recteur de l’académie de Reims dont il est le conseiller (conseillère). A ce titre, son action son action s’inscrit pleinement dans les priorités académiques.

- coordonne les procédures académiques d’orientation et d’affectation pour l’entrée au lycée et dans le post bac et traite les données relatives à ces opérations.
- organise spécifiquement les opérations d’affectation du palier seconde.
En tant que conseiller(ère) du recteur de l’académie de Reims, il/elle
- contribue par son expertise et la production de bilans relatifs aux parcours des élèves, à la réflexion sur le déploiement de procédures visant à favoriser la mixité sociale et à éclairer les projets d’évolution de la carte des formations.
- anime l’équipe du service régional d’information et d’orientation située à Reims. Il(elle) organise l’activité des services d’information et d’orientation de l’académie de Reims en lien avec les IEN-IO, conseillers des IA-DASEN.
- assure l’animation et la gestion de la mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS). Il(elle) contribue, valorise et développe, en lien avec les corps d’inspection, les actions relatives à la persévérance scolaire.
Référent(e) académique des dispositifs d’égalité des chances, comme les cordées de la réussite ou le réseau égalité filles/garçons, il/elle
- met en place une animation et un suivi de ces dispositifs.
- veille à la déclinaison opérationnelle et territoriale des priorités définies dans le projet académique et au niveau régional entre la région académique et les services de l’état compétents.
En tant qu’adjoint(e) à la DRAIO, il/elle
- participe aux différentes instances et contribue aux groupes de travail relatifs aux sujets de compétences partagées avec le conseil régional et les autres services de l’Etat comme l’information métiers et les formations, l’obligation de formation et la lutte contre le décrochage.
- met en œuvre sur ces thématiques, les axes de travail définis au niveau régional avec les partenaires.
Au sein du service régional, il/elle
- a en charge l’animation du pôle « Persévérance et ambition », à ce titre il coordonne l’activité des personnels du pôle à partir des objectifs prioritaires définis en région académique.
- porte des projets expérimentaux sur le territoire, en partenariat avec différents types d’acteurs internes (projets transverses en lien avec les corps d’inspection) ou externes (expérimentations nationales ou locales, initiatives associatives ou institutionnelles dans le domaine de l’orientation

Profil recherché :
Le poste est destiné à des personnels d’encadrement de haut niveau, titulaires de catégorie A ou A+.Expérience solide du système éducatif et des enjeux institutionnels, des modes de fonctionnement des administrations publiques, des démarches de co-construction des politiques éducatives.Maîtrise du pilotage et du management d’unités éducatives ou de services, de la conduite des projets, de la rédaction de notes et synthèses.Connaissance approfondie des problématiques de l’orientation, de l’affectation et du décrochage, des outils d’affectation (AFFELNET, Parcoursup), des problématiques liées à l’orientation tout au long de la vie.Le candidat doit avoir exercé des responsabilités opérationnelles.Une connaissance du fonctionnement des établissements et des procédures d’orientation constitue un pré-requis pour l’exercice des fonctions.Disponibilité et capacité à travailler en équipe et en partenariat.

Les dossiers de candidature, constitués d'un curriculum vitae, d'une lettre de motivation, du 1er arrêté de titularisation dans un corps de fonctionnaires de la catégorie A et du dernier arrêté de promotion d'échelon dans le corps d'origine (voire dans un éventuel emploi fonctionnel), doivent parvenir uniquement sur le site "Rejoignez les métiers de l'éducation, du sport et de la recherche".

L'employeur :
La région académique Grand Est constitue l'échelon stratégique régional de l’administration déconcentrée des ministères de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Elle regroupe trois académies : Nancy-Metz, Reims et Strasbourg et couvre 10 départements : Bas-Rhin, Haut-Rhin, Ardennes, Aube, Marne, Haute-Marne, Meurthe-et-Moselle, Meuse, Moselle et Vosges.
La région académique Grand Est compte environ 908 280 élèves, 218 000 étudiants, 94 000, 583 collèges, 314 lycées et 6 Établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP) dont 5 universités, 31 écoles d’ingénieurs, une vingtaine d’écoles de commerce et d’art, ainsi que près de 160 établissements privés.

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Source : Choisir le service public. Publiée le 22 octobre 2026. Toujours en ligne chez la source : vérifiée il y a 5 h.

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Salaire/
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ContratCatégorie A+ — Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
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LieuReims 51
Source : champ « lieu »
ExpérienceNon renseigné · Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
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Horaires et jours travaillésNon précisé dans l'annonce
TélétravailNon précisé dans l'annonce
Date de prise de posteNon précisé dans l'annonce

Ce que l'annonce présente comme exigé

  • « …des établissements et des procédures d’orientation constitue un pré-requis pour l’exercice des fonctions.Disponibilité et capacité à travailler en équipe et en… »

Questions à poser au recruteur

  • Quels sont les horaires et les jours travaillés (week-ends, soirées) ?
  • À quelle date le poste est-il à pourvoir ?
  • Le télétravail est-il possible, et combien de jours ?
  • Quelles sont les prochaines étapes du recrutement ?

Pour votre candidature : reprenez dans votre CV et votre message chacun des points présentés comme exigés, avec un exemple concret ; signalez ceux que vous n'avez pas encore (formation prévue, équivalence).

Vocabulaire de l'annonce (1)
Catégories A, B, C
Niveaux de la fonction publique : A (conception, encadrement), B (application, rédaction), C (exécution).

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