Psychomotricien / Psychomotricienne

Votre mission, si vous l'acceptez
Poste de Psychomotricien - CATTP Pédopsychiatrie de Condé sur l'Escaut

MISSION PRINCIPALE :
- Accueil des enfants et de leur famille :
- Ecoute auprès des enfants et de leur famille
- Communique des informations à l'enfant et à sa famille
- Pratique les bilans psychomoteurs (entretiens et tests.) pour évaluer les troubles
- Réalise un diagnostic des difficultés et capacités psychomotrices de la personne

Activité principales :
- Elabore un projet thérapeutique
- Rééduque par l'intermédiaire du corps, sur prescription médicale, les fonctions mentales et motrices perturbées (troubles psychiques, neuropsychiques, psychosomatiques et psychoaffectifs) de l'enfant, les troubles instrumentaux et spécifiques (troubles des apprentissages)
- Etablit des comptes rendus et des bilans de rééducation
- Informe, sensibilise et accompagne l'entourage
- Etablit des échanges constructifs avec la famille et les professionnels
- Contrôle à intervalle régulier les progrès réalisés et en rend compte au médecin prescripteur, à l'enfant et à la famille
- Former des étudiants en psychomotricité

Le profil idéal, selon nous
Savoir :
- connaître les textes législatifs relatifs à l'exercice de la profession de Psychomotricien
- connaître les techniques de questionnement et d'écoute
- avoir des connaissances en physiologie et anatomie et neurophysiologie
- pratiquer des tests psychomoteurs
- connaître la méthodologie d'analyse et de diagnostic
- connaître les pathologies de la déficience psychomotrice et neuromotrice
- connaître les différentes techniques de rééducation d'expression psychosensorielle, d'approche corporelle (musique, danse, chant, théâtre, modelage, arts plastiques.)
- connaître les techniques spécifiques actuelles pour la prise en charge des troubles « DYS »

Savoir-faire :
- écouter, observer, analyser le comportement du patient
- évaluer la coordination, la latéralisation, la représentation du schéma corporel et spatio temporelle, l'équilibre statique, dynamique, le graphisme
- évaluer les qualités relationnelles et affectives du patient
- réaliser un diagnostic des difficultés et capacités psychomotrices de la personne
- interpréter les données cliniques issues du bilan
- définir les activités thérapeutiques permettant l'adaptation et/ou la réadaptation d'enfants présentant des troubles psychomoteurs ou neuromoteurs
- organiser un cadre thérapeutique singulier pour chaque patient
- animer des activités de médiation corporelle, stimulation, relaxation en individuel
- élaborer des comptes rendus et bilan de rééducation
- capacité à travailler en équipe pour une bonne coopération
- organiser son temps de travail
- évaluer les priorités

Savoir être :
- capacité à accueillir, à coopérer, à apporter une dimension pédagogique dans le travail
- expliquer les modalités et objectifs de la démarche à l'entourage
- établir des échanges constructifs avec la famille et les professionnels
- avoir un comportement adapté envers les enfants et leur famille, créer une relation de confiance
- savoir faire preuve de discrétion
- assurer une approche personnalisée de l'enfant
- capable de se remettre en question pour progresser
- capable d'accepter les critiques

Savoir progresser :
- faire preuve de réceptivité au changement
- être capable de s'adapter à l'évolution du service et de son organisation
- être capable de s'informer dans tous les domaines de compétences
- rechercher constamment des techniques nouvelles d'éveil et de dialogue corporel, de rééducation
- être capable de se former et pourvoir recourir à une ouverture vers de nouvelles pratiques
- être capable de s'auto évaluer

Poste à pourvoir dès que possible
À compétences égales, ce poste est également ouvert aux candidatures de personnes en situation de handicap.