Principal(e) adjoint(e) de collège Stendhal - REP + - Nantes

Présentation des caractéristiques et du contexte de l’établissement
- Nombre d’élèves : 491 élèves
- Environnement : Le collège est situé en zone urbaine dense dans un quartier sensible de Nantes Nord (quartier QPV), caractérisé par une très forte hétérogénéité des situations économiques et sociales. 50% des habitations sont des logements sociaux, 40% de la population est en-dessous du seuil de pauvreté. Au cœur d’un réseau d’éducation prioritaire renforcé qui regroupe le collège et 4 écoles REP+ (2 écoles hors REP complètent la zone de recrutement du collège), le travail essentiel avec les nombreux partenaires, services de la préfecture, de la ville, les grandes écoles, le CLJ, les différentes associations de quartier est mené autour d’une réflexion commune sur les

dispositifs de réussite éducative et d’ambition scolaire. Il assure un lien de cohérence entre le
droit commun et la politique de la ville. Aussi, le quartier Nantes nord est engagé depuis quelques
années dans une transformation urbaine globale (« projet global Nantes nord »).
- Spécificités internes : Le collège a connu une forte évolution ces dernières années. Les effectifs ont augmenté pour arriver aujourd’hui à 491 élèves répartis dans 21 divisions et sont en légère baisse. La mixité sociale s’est légèrement accrue (67% de PCS défavorisées en 2026) même si cela reste déséquilibré. L’éducation à l’orientation doit être renforcée par, notamment, un travail sur les représentations du LGT. Le climat scolaire est bon grâce au travail soutenu et à l’engagement des équipes pédagogiques et éducatives stable. Les événements dans le quartier, notamment, peuvent avoir un impact au sein de l’établissement : cela requiert une vigilance de l’ensemble des personnels et donc de l’équipe de direction dans son pilotage de l’EPLE.
Le fort sentiment d’appartenance au collège Stendhal de tous les acteurs (élèves et leurs parents, personnels du collège dont 47 enseignants et 10 personnes en vie scolaire) a été confirmé par une enquête locale de climat scolaire dirigée en 2021-2022 et confirmée lors de l'auto-évaluation de l'établissement en 24-25.
Le collège a ouvert un dispositif ULIS à a rentrée 26. Cette ouverture permet aux équipes de continuer le travail déjà mené sur la prise en charge d'élèves notifiés MDPH et de construire un travail étroit avec la coordonnatrice du dispositif.
- Principaux indicateurs de l’établissement accessibles sur APAE :
Le élèves du collège Stendhal ont été 57% à obtenir le DNB en 2026. Le taux de passage des élèves de 3ème en 2nde générale et technologique est de 57% en 2025. Le taux de passage des élèves de 3ème en 2nde professionnelle est de 24% en 2025. Le taux de boursiers atteint les 64% en 2025. Le nombre d’élèves allophones est important (environ10% de l’effectif en 25-26) et amène à questionner les pratiques pédagogiques, l’accueil qui leu

Profil recherché :
En matière de pilotage d’une démarche innovante notamment dans les champs des établissements REP + (pédagogie, vie scolaire, GRH) :
Outre les compétences attendues de tout chef d’établissement adjoint, les capacités à réagir rapidement et à être, au côté du chef d’établissement, force de propositions et de solutions qui rassurent et apportent de la sérénité, sont indispensables pour une gestion quotidienne efficace de l’établissement. Des compétences en gestion de crise sont nécessaires.

L’imagination et l’encouragement à la réflexion pédagogique collective sont également des atouts nécessaires pour répondre aux besoins des élèves, notamment dans le cadre du dispositif national "collège en progrès" dont l'établissement fait partie depuis 2026.
Des capacités réelles d’organisation sont requises.
Liées à la spécificité du poste :
- Un sens aigu de l’esprit d’équipe pour répondre collectivement aux difficultés du quotidien
- La prise en compte de la particularité du profil des élèves
- Une attention particulière à l’accompagnement des familles
- Grande disponibilité nécessaire
Autres compétences :
- Participer activement aux instances propres du REP+ (CoPil)
- Collaborer avec le coordonnateur REP+ afin de travail l’inter-degré (1e & 2nd degré)

L'employeur :
L'académie de Nantes est en charge de la mise en œuvre de la politique du ministère de l’Éducation nationale et de la jeunesse ainsi que de l’accès de chacun aux savoirs et au développement de l’enseignement de la maternelle au supérieur. Elle s'étend sur cinq départements - Loire Atlantique, Maine et Loire, Vendée, Sarthe et Mayenne.
Elle offre de nombreuses opportunités d’emploi, dans les écoles, les collèges et les lycées, au sein des services académiques (rectorat, services départementaux de l’Éducation nationale).

Pour plus d’information, vous pouvez vous reporter au site académique à l’adresse suivante : https://www.ac-nantes.fr/
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