POST-DOCTORANT F/H auprès du professeur Fontecave

Missions
Projet de recherche : étude des propriétés catalytiques de matériaux originaux pour la transformation électrochimique du dioxyde de carbone en molécules carbonées complexes (éthylène, éthanol, propanol, et composés à 3 et 4 carbones)
Vous serez placé.e sous l'autorité hiérarchique du directeur du laboratoire
Activités principales
- Concevoir de nouveaux matériaux, composants ou procédés en utilisant le cas échéant les outils de simulation

- Déterminer, coordonner, mettre en œuvre les techniques de caractérisation (ex- ou in-situ) physique, chimique, structurale et autres pour le contrôle et la validation du matériau élaboré
- Mettre en œuvre les outils et dispositifs de l’électrochimie pour évaluer les propriétés catalytiques des matériaux élaborés
- Diffuser et valoriser les résultats de recherche
Compétences opérationnelles
- Synthèse et caractérisation de matériaux solides
- Maitrise des outils de l’électrochimie (cellules en flux, MEA)
- Anglais
Compétences comportementales
Vous devrez faire preuve d'autonomie dans le choix et l'interprétation des expériences, dans la diffusion des résultats.
Par ailleurs, vous devrez savoir mettre en place des relations de qualité pour la collaboration avec des chercheurs du laboratoire ainsi que des collaborateurs externes. Il devra enfin savoir rendre compte de ses travaux au responsable du laboratoire, régulièrement

Profil recherché :
Titulaire d’un doctorat d’université (PhD) et éventuellement d’une première expérience post-doctorale

L'employeur :
Une institution unique
Institution singulière en France, sans équivalent à l’étranger, le Collège de France occupe une situation à part dans la recherche fondamentale et l’enseignement supérieur français. Le Collège de France a pour mission de contribuer au développement et au progrès de la science et de la culture, de promouvoir la recherche et d’en diffuser les résultats par des enseignements, des missions et des publications. Les enseignements sont délivrés sans condition d’accès et sans finalité de grade ou de diplôme. Ils sont organisés dans des conditions fixées par l’assemblée du Collège de France.

Depuis sa fondation, en 1530 par François Ier, jusqu’à nos jours, deux dispositions essentielles ont maintenu et développé sans discontinuité la valeur créatrice de cette communauté savante :
Lors de départs à la retraite de professeurs, le renouvellement des chaires se fait en fonction des derniers développements de la science, l’intitulé de la chaire créée définissant la nouvelle thématique de recherche.
Le libre choix par leurs pairs, réunis en assemblée du Collège de France, des nouveaux professeurs appelés à occuper ces chaires suivant la seule considération de leurs travaux antérieurs, et non de leurs titres.
Par la souplesse et le dynamisme de ce processus, le Collège de France peut s’adapter en permanence à l’évolution des sciences et rester ainsi un pôle d’animation de la communauté scientifique. Le Collège de France ne cesse de vérifier cette phrase d’un de ses professeurs, Maurice Merleau-Ponty : « Ce que le Collège de France, depuis sa fondation, est chargé de donner à ses auditeurs, ce ne sont pas des vérités acquises, c’est l’idée d’une recherche libre ».
Docet omnia
Le Collège de France est voué à la recherche fondamentale. Il a, en outre, l’obligation de diffuser les résultats de cette recherche dans le cadre d’un enseignement particulier. Les professeurs sont tenus d’enseigner « le savoir en train de se faire ».
La liberté de la recherche et des enseignements
Les chaires du Collège de France intéressent les domaines les plus variés : mathématiques, physique, chimie, biologie, histoire, archéologie, linguistique, orientalisme, philosophie, sciences sociales…
Elles ne sont pas permanentes : le principe de mutabilité des chaires évite la rigidité des grilles de disciplines. À l’initiative de l’assemblée du Collège de France, le titre d’une chaire devenue vacante peut être maintenu ou le plus souvent transformé : un mathématicien peut succéder à un historien ou un linguiste à un économiste. Aucun grade universitaire n’est requis pour celui qui se présente aux suffrages, seules comptent l’importance et l’originalité de ses travaux. Ainsi, le Collège jouit non seulement d’une liberté considérable dans ses activités d’enseignement et de recherche mais s’adapte aussi aux progrès réalisés dans tous les domaines de la connaissance.
Enseigner librement la recherche en train de se faire à tous les publics intéressés, faciliter la diffusion des connaissances, favoriser l’émergence de disciplines nouvelles et l’approche multidisciplinaire de la recherche de haut niveau, contribuer à l’image internationale de notre pays dans les domaines de la recherche et de la culture, telles sont, depuis des siècles, les missions du Collège de France. Dans un monde en perpétuel changement, confronté au développement des connaissances sans précédent, au foisonnement des informations, aux nouvelles techniques de communication et aux adaptations sociales et professionnelles indispensables, ces missions sont plus que jamais d’actualité.
Descriptif du service
Poste au sein d'un laboratoire de chimie au Collège de France développant des projets de recherche dans le domaine de la science des matériaux et de l’électrocatalyse
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