Ergothérapeute F/H

Activités principales
- Evaluer le degré d’autonomie des élèves pour élaborer un diagnostic ergothérapique.
- Analyser les besoins d’adaptation, les habitudes de vie et l'environnement et surtout de l’outil informatique et poste de travail (éclairage, table ergonomique, pupitre …) en lien avec les orthoptistes du service.
- Préconiser, concevoir, organiser, réaliser et adapter des aides techniques, humaines, apporter des modifications de l’environnement matériel afin de favoriser l’intégration et l’autonomie du jeune dans son milieu de vie.

- Concevoir, organiser et conduire un projet d’intervention en ergothérapie (activités de rééducation, réadaptation, conseil en ergothérapie) en collaboration avec les différents acteurs.
- Préconiser, concevoir, réaliser et adapter les aides techniques et d’assistance technologique pour une utilisation optimale.
- Favoriser et développer les facultés d'adaptation ou de compensation.
- Apprentissage du clavier (ordinateur)
- Participation aux réunions pluridisciplinaires du service (réunion hebdomadaire du service et interservices (ESS, S3AS, pôle Braille, concertation, synthèse, élaboration PIA).
- Prendre contact et rencontrer des familles.
- Rédaction de divers documents (bilans, fiches d’évaluation et synthèse, PIA).
- Participation aux groupes de travail de l’institut sur les aménagements des locaux (signalétique, jardin d’enfant …).

Profil recherché :
Connaissances
- Evaluer les capacités, incapacités et déficiences des patients ainsi que les facteurs personnels et environnementaux déterminant le degré d’autonomie des personnes (expert)
- Rechercher, choisir, utiliser et adapter en ergothérapie, des aides techniques, des matériels, des dispositifs d’installation spécifique ou de positionnement (expert)
- Conseiller sur les ajustements et aménagements des lieux de vie familiale, professionnelle ou publics (expert)
- Analyser, synthétiser des informations sur la situation d’un patient (maîtrise)

Savoir-faire
Capacité d’organisation (expert)
Travailler en équipe (expert)
Discrétion professionnelle (maîtrise)
Réactivité (maîtrise)
Une expérience professionnelle dans le domaine de la déficience visuelle serait un atout supplémentaire.

L'employeur :
Missions de la structure
L’INJA accueille et accompagne les enfants et adolescents, de la grande section de maternelle à la terminale, qui présentent une déficience visuelle ou cécité; conformément à leur projet individuel d’accompagnement, comprenant le projet de scolarisation et prenant en compte le recours à des moyens spécifiques pour le suivi médical, la compensation du handicap, l’acquisition de connaissances scolaires et une formation professionnelle (accord facture), afin de réaliser leur intégration familiale, sociale et professionnelle.

L’INJA accueille également les enfants de 0 à 6 ans qui sont suivis par le service d’aide aux familles.
Descriptif du service
Missions du service
Le service médical propose aux jeunes pris en charge par l’INJA une approche globale axée sur la pathologie ophtalmologique et éventuellement générale, avec une prise en compte du versant psychoaffectif lié au handicap et aux troubles associés.
Le service assume sous prescription médicale bilans et prises en charge (en individuel ou en groupe) paramédicales ayant pour but d'aider le jeune à utiliser de façon optimale ses capacités visuelles, des capacités d'apprentissage, de socialisation (rééducation en basse-vision, orthophonie, psychomotricité, ergothérapie, soutien psychologique, bilan neuropsychologiques).
Le travail pluridisciplinaire au sein du service médical facilite la prise en charge de l’enfant, qui ne peut se concevoir qu’en lien avec l’ensemble des professionnels de l’INJA.
Effectif du service médical : 23 agents