Educateur de Jeunes Enfants - Mairie de BIEVRES

Participer activement au développement de la communication, à la socialisation et à l’épanouissement des enfants âgés de 0 à 6 ans.
Contribuer à leur éveil et s’emploie à leur faire acquérir les premières habitudes d’hygiène et de sécurité.
Concevoir et mettre en oeuvre les projets pédagogiques et coordonne les projets d’activités qui en découlent.
Accueillir, encadrer et accompagner les jeunes enfants dans une démarche éducative et sociale
Surveiller la sécurité et l’hygiène des enfants
Assister les jeunes enfants dans la réalisation d’actes de la vie quotidienne, aide à l’acquisition de l’autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice…)
Participer à l’élaboration du projet pédagogique, être garant de sa mise en place et le fait respecter auprès de son équipe,
Animer des activités éducatives adaptées à l’âge des enfants afin de stimuler leurs capacités intellectuelles, affectives et artistiques
Apporter une sécurité affective aux enfants (les rassure à différents moments importants : coucher, séparation, repas…),
Repérer et signaler les éventuels problèmes comportementaux chez les enfants et les oriente éventuellement vers des professionnels spécialisés
Participer à l’organisation et à l’animation de sorties pédagogiques
Transmettre aux parents ou substituts parentaux les informations relatives à leur enfant : développement, acquisitions, difficultés…
Participer à l’aménagement de l’espace
Déterminer les besoins en matériel pédagogique

Profil recherché :
• Être diplômé d’état Éducateur de Jeunes Enfants.
• Connaître le développement psychomoteur et psychoaffectif des enfants.
• Connaître les différents courants pédagogiques inhérents à la profession et se maintenir informer des évolutions.
• Se former continuellement autour du jeu, l’aménagement de l’espace, la bientraitance, l’encadrement des assistantes maternelles …
• Connaître le cadre législatif de la profession et du secteur social.
• Connaître les bases de secourisme et la prévention des accidents domestiques. (Formation aux gestes d’urgences)
• Connaître et veiller à l’application des règles d’hygiène et de sécurité.
• Garantir un accueil de qualité des enfants, par une prise en compte globale de tous les besoins.
Contribuer à l’éveil de l’enfant, l’accompagnement de ses parents et de l’équipe encadrée :
• Avoir des capacités d’écoute, de respect, de bienveillance et de dialogue.
• Être disponible, faire preuve de patience, de discrétion et de respect du secret professionnel, de curiosité et de réflexion dans ses pratiques quotidiennes, tout en cultivant un bon esprit d’équipe
• Mettre en place une atmosphère sereine, dynamique, propice au bien être de chacun, fédératrice pour l’équipe encadrée.
• Capacité d’écoute, être impartial, et savoir prendre de la distance.
• Être force de propositions créatives et être motivée
Contribuer à l’éveil de l’enfant lors des jardins d’éveil et au domicile des assistantes maternelles :
• Accompagner les assistantes maternelles dans leurs pratiques professionnelles
• Effectuer des visites à domicile.
• Raccompagner les enfants au domicile de leur assistante et si besoin les assistantes aussi.
• Communiquer, écouter et échanger avec les assistantes maternelles en animant les temps de parole et de partage avec le psychologue.
• Valoriser et accompagner chaque enfant en respectant son rythme propre (repas, veille, sommeil) en collaboration avec l’assistante maternelle.
• Proposer des ateliers d’éveil diversifiés et adaptés aux besoins des enfants.
• Aménager et adapter l’espace aux besoins des enfants.
• Veiller à l’élaboration et la mise en œuvre des protocoles d’hygiène et de sécurité de la crèche familiale et chez les assistantes.
• Accompagner l’enfant, les parents, l’équipe dans leurs demandes
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.

Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
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À propos de l'offre
Informations complémentaires
Envoyer CV et lettre de motivation
Madame le Maire
Place de la Mairie
91570 BIEVRES
Conditions particulières d’exercice
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Educateur principal des APS de 1ère classe, Educateur principal des APS de 2ème classe, Educateur de jeunes enfants
Fondement juridique
Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Statut du poste
Vacant à partir du 01/11/2026
Métier de référence
Éducatrice / Educateur de jeunes enfants
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L'employeur :
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.

Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
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