Directrice/directeur de l'EREA Henri Ebel - Illkirch Graffenstaden

Composition de l'équipe de direction élargie
Personnels de direction : 1
SG : 1
DDFPT : 1
Dir. Adjoint SEGPA : SANS
CPE : 1,5
Conditions particulieres d’exercice
Site isolé Internat
Type de Logement F4
Observations complémentaires : Poste nécessitant une forte capacité d’adaptation, de coordination et de travail en équipe, ainsi qu’une bonne connaissance de l’enseignement adapté et des besoins éducatifs particuliers.

Profil recherché :
1. Pilotage de l’établissement
Pilotage d’un établissement complexe associant SEGPA, lycée professionnel et internat éducatif, sans personnel de direction adjoint ni DACS.
2. Conduite et animation d’une politique pédagogique et éducative dédiée
Engagement fort dans le pilotage pédagogique et éducatif, prenant en compte les besoins spécifiques des élèves, l’enseignement adapté, la formation professionnelle et l’internat éducatif.

3. Compétences managériales
Présence de terrain indispensable et accompagnement soutenu des équipes dans un contexte professionnel exigeant.
4. Liens avec l’environnement
Développement et coordination de partenariats étroits avec les acteurs médico-sociaux, institutionnels et professionnels du territoire.

L'employeur :
Rectorat de l'académie
6 rue de la Toussaint
67975 Strasbourg cedex 9
Implantation géographique
EREA
Illkirch-Graffenstaden
Descriptif du service
Portrait succinct de l’établissement
L’EREA Henri Ebel, unique établissement de ce type dans l’académie de Strasbourg, accueille environ 200 élèves au sein d’une SEGPA de la 6ᵉ à la 3ᵉ et d’un lycée professionnel proposant sept formations de CAP, dont deux relevant du ministère de l’Agriculture.

L’établissement accueille un public présentant des besoins éducatifs importants et diversifiés, avec une forte proportion d’élèves en situation de handicap et/ou rencontrant des difficultés scolaires, sociales ou familiales. Il dispose également d’un internat éducatif d’une capacité de 80 places, qui constitue une dimension importante de l’accompagnement proposé aux élèves.
Le pilotage de l’établissement se caractérise par l’articulation entre enseignement adapté, formation professionnelle, inclusion, orientation et accompagnement éducatif. L’EREA ne dispose ni de chef d’établissement adjoint ni de directeur adjoint chargé de la SEGPA, ce qui implique une forte implication du chef d’établissement dans l’ensemble de ces champs.