Offres d'emploi › Auvergne-Rhône-Alpes
DIRECTEUR H/F DE L’EREA ALEXANDE VIALATTE - BRIOUDE
Date limite de candidature : 3 novembre 2026 (dans 21 jours).
Rectorat de Clermont FerrandPubliée il y a 7 h
- Entreprise
- Rectorat de Clermont Ferrand — Haute Loire (43)
- Lieu
- Brioude 43
- Contrat
- Catégorie A — Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Salaire
- Rémunération selon la grille indiciaire des Personnels de direction
- Expérience
- Confirmé · Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
- Secteur
- Direction et pilotage des politiques publiques
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- Gestionnaire de Clientèle (H/F) — Cantal Autre
Description du poste
Poste ouvert aux personnels de direction.
Lieu et conditions d’exercice :
L’EREA Alexandre Vialatte de Brioude accueille 64 élèves répartis en collège et lycée professionnel.
Les filières représentées sont :
-CAP AAGA (agent accompagnant au grand âge)
-CAP maçon
-CAP peintre-applicateur de revêtements.
-CSAD à la rentrée 2026 (nouvelle formation : certification de spécialisation d'aide à domicile)
Il accueille un internat dont les effectifs sont de 26 internes en 2025/2026.
L’EREA est classé en 2eme catégorie financière.
Description des missions :
Le/la directeur(trice) de l’EREA est chargé(e) d’assurer, dans le respect des compétences et des règles déontologiques des différents professionnels de l’établissement scolaire, la cohérence globale du projet pédagogique, éducatif et thérapeutique institutionnel, et de veiller à favoriser la continuité et l’évolutivité des parcours individuels.
Il/elle veille à ce que l’ensemble des personnels de l’éducation nationale concourent, par la complémentarité de leurs interventions, à la mise en œuvre de projets individualisés adaptés aux besoins et potentialités de chaque jeune pris en charge.
Outre ces missions, une réflexion prospective sur l’intégration de l’offre de formation au sein du bassin et en lien avec les départements limitrophes fera partie de la future lettre de mission.
Profil recherché :
Compétences et qualités requises :
- Être en capacité d’impulser, animer et conduire une politique pédagogique et éducative spécifique aux élèves à besoin éducatif particulier cohérente, bienveillante et exigeante dans toutes ses dimensions relationnelles ;
- Connaissance des textes relatifs à la transformation de la voie professionnelle ;
- Connaissance des dispositifs relevant de l’Ecole inclusive permettant d’appréhender les problématiques des élèves à besoins éducatifs particuliers.
Autres compétences :
- Adaptation et polyvalence ;
- Être personne ressource, savoir mobiliser les équipes (pluri catégorielles : Professeur des écoles /PLP/ Assistant d’Education / agents de la collectivité) ;
- Bonne connaissance de la grande difficulté scolaire et sociale : compréhension des problématiques des familles dans un contexte social et familial complexe et capacité à établir et entretenir des liens avec les familles ;
- Bonne capacité d’écoute et d’analyse.
Ce poste exige :
- Une bonne connaissance des structures, de la législation et de la réglementation dans le domaine de l’éducation ;
- Des qualités d’organisation et de gestion des ressources humaines ;
- Une parfaite maîtrise de la conduite de projets ;
- Des qualités d’écoute et de dialogue avec tous les partenaires.
L'employeur :
L’académie de Clermont-Ferrand est chargée de décliner la politique de l’éducation nationale sur le territoire académique. Elle couvre 4 départements : l’Allier (03), le Cantal (15), la Haute-Loire (43) et le Puy-de-Dôme (63). Sur chacun de ces territoires sont implantées des Directions services départementaux de l’éducation nationale (DSDEN).
L’académie de Clermont-Ferrand fait partie de la Région académique Auvergne-Rhône-Alpes.
Elle emploie près de 23 000 personnels répartis entre le Rectorat, les DSDEN, les Centres d’Information et d’Orientation (CIO), les écoles, collèges et lycées publics.
Lieu et conditions d’exercice :
L’EREA Alexandre Vialatte de Brioude accueille 64 élèves répartis en collège et lycée professionnel.
Les filières représentées sont :
-CAP AAGA (agent accompagnant au grand âge)
-CAP maçon
-CAP peintre-applicateur de revêtements.
-CSAD à la rentrée 2026 (nouvelle formation : certification de spécialisation d'aide à domicile)
Il accueille un internat dont les effectifs sont de 26 internes en 2025/2026.
L’EREA est classé en 2eme catégorie financière.
Description des missions :
Le/la directeur(trice) de l’EREA est chargé(e) d’assurer, dans le respect des compétences et des règles déontologiques des différents professionnels de l’établissement scolaire, la cohérence globale du projet pédagogique, éducatif et thérapeutique institutionnel, et de veiller à favoriser la continuité et l’évolutivité des parcours individuels.
Il/elle veille à ce que l’ensemble des personnels de l’éducation nationale concourent, par la complémentarité de leurs interventions, à la mise en œuvre de projets individualisés adaptés aux besoins et potentialités de chaque jeune pris en charge.
Outre ces missions, une réflexion prospective sur l’intégration de l’offre de formation au sein du bassin et en lien avec les départements limitrophes fera partie de la future lettre de mission.
Profil recherché :
Compétences et qualités requises :
- Être en capacité d’impulser, animer et conduire une politique pédagogique et éducative spécifique aux élèves à besoin éducatif particulier cohérente, bienveillante et exigeante dans toutes ses dimensions relationnelles ;
- Connaissance des textes relatifs à la transformation de la voie professionnelle ;
- Connaissance des dispositifs relevant de l’Ecole inclusive permettant d’appréhender les problématiques des élèves à besoins éducatifs particuliers.
Autres compétences :
- Adaptation et polyvalence ;
- Être personne ressource, savoir mobiliser les équipes (pluri catégorielles : Professeur des écoles /PLP/ Assistant d’Education / agents de la collectivité) ;
- Bonne connaissance de la grande difficulté scolaire et sociale : compréhension des problématiques des familles dans un contexte social et familial complexe et capacité à établir et entretenir des liens avec les familles ;
- Bonne capacité d’écoute et d’analyse.
Ce poste exige :
- Une bonne connaissance des structures, de la législation et de la réglementation dans le domaine de l’éducation ;
- Des qualités d’organisation et de gestion des ressources humaines ;
- Une parfaite maîtrise de la conduite de projets ;
- Des qualités d’écoute et de dialogue avec tous les partenaires.
L'employeur :
L’académie de Clermont-Ferrand est chargée de décliner la politique de l’éducation nationale sur le territoire académique. Elle couvre 4 départements : l’Allier (03), le Cantal (15), la Haute-Loire (43) et le Puy-de-Dôme (63). Sur chacun de ces territoires sont implantées des Directions services départementaux de l’éducation nationale (DSDEN).
L’académie de Clermont-Ferrand fait partie de la Région académique Auvergne-Rhône-Alpes.
Elle emploie près de 23 000 personnels répartis entre le Rectorat, les DSDEN, les Centres d’Information et d’Orientation (CIO), les écoles, collèges et lycées publics.
Source : Choisir le service public. Publiée le 13 octobre 2026. Toujours en ligne chez la source : vérifiée il y a 2 h.
Décodeur de l'annonce
Lecture automatique du texte de l'annonce : chaque point cite le passage dont il provient. Vérifiez auprès du recruteur avant de vous engager.
| Salaire | Rémunération selon la grille indiciaire des Personnels de direction Source : champ « salaire » de l'annonce |
|---|---|
| Contrat | Catégorie A — Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels Source : champ « contrat » |
| Lieu | Brioude 43 Source : champ « lieu » |
| Expérience | Confirmé · Niveau 6 Licence/diplômes équivalents Source : champ « expérience » |
| Horaires et jours travaillés | Non précisé dans l'annonce |
| Télétravail | Non précisé dans l'annonce |
| Date de prise de poste | Non précisé dans l'annonce |
Ce que l'annonce présente comme exigé
- « Compétences et qualités requises »
- « Ce poste exige »
Questions à poser au recruteur
- Quels sont les horaires et les jours travaillés (week-ends, soirées) ?
- À quelle date le poste est-il à pourvoir ?
- Le télétravail est-il possible, et combien de jours ?
- Quelles sont les prochaines étapes du recrutement ?
Pour votre candidature : reprenez dans votre CV et votre message chacun des points présentés comme exigés, avec un exemple concret ; signalez ceux que vous n'avez pas encore (formation prévue, équivalence).
Vocabulaire de l'annonce (1)
- Polyvalence
- Le poste regroupe plusieurs types de tâches ; demandez lesquelles occupent l'essentiel du temps.
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