Offres d'emploi › Provence-Alpes-Côte d'Azur › Marseille
Coordinateur / Coordinatrice pédagogique (H/F)
ASSOCIATION SUD FORMATIONPubliée le 14 octobre 2026
- Entreprise
- Association Sud Formation
- Lieu
- MARSEILLE 10 13010
- Contrat
- CDI
- Durée du travail
- Temps plein
- Expérience
- 24 Mois
- Secteur
- Formation continue d'adultes
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Description du poste
Vos missions principales
1. Coordination et organisation pédagogique
Organiser et coordonner les plannings de formation et les emplois du temps du site, en lien avec la coordination générale.
Veiller au bon déroulement des actions de formation et au respect des objectifs pédagogiques et des cahiers des charges.
Assurer le suivi global des dispositifs, du recrutement des publics jusqu'à la finalisation de leurs parcours.
Anticiper les besoins organisationnels et contribuer à l'amélioration continue des pratiques pédagogiques.
2. Suivi administratif et sécurisation des parcours
Assurer la maîtrise et le suivi des différentes étapes administratives et pédagogiques des formations.
Suivre les parcours des bénéficiaires et veiller à la continuité de leur accompagnement.
Garantir la bonne circulation des informations nécessaires au suivi et à la mise en œuvre des actions.
Veiller à la conformité des actions avec les exigences des financeurs et des partenaires.
3. Animation et coordination de l'équipe pédagogique
Coordonner et animer l'équipe des formateur-rices.
Faciliter la communication et la coopération entre les intervenant-es pédagogiques.
Accompagner les équipes dans la mise en œuvre des actions de formation et le suivi des apprenant-es.
Participer, selon votre domaine de compétence, à l'animation de séquences de formation en présentiel.
4. Relations partenariales et développement des dispositifs
Assurer le relais d'information entre la coordination générale, les partenaires institutionnel-les et les acteur-rices de l'insertion et de la formation.
Participer à la rédaction et à la co-construction de réponses aux appels à projets.
Contribuer au développement et à l'évolution des dispositifs de formation et d'accompagnement.
Participer à la valorisation de l'offre pédagogique et à l'amélioration continue de la qualité des prestations proposées.
Compétences et qualités attendues
Maîtrise de l'organisation et de la coordination de dispositifs de formation.
Bonne connaissance de l'environnement de la formation professionnelle et de l'insertion.
Capacités d'organisation, d'anticipation et de gestion des priorités.
Aptitudes à animer une équipe et à fédérer différents intervenant-es autour d'objectifs communs.
Aisance relationnelle et capacité à collaborer avec des interlocuteur-rices varié-es.
Qualités rédactionnelles, notamment pour la contribution aux appels à projets.
Autonomie, rigueur, réactivité et sens des responsabilités.
1. Coordination et organisation pédagogique
Organiser et coordonner les plannings de formation et les emplois du temps du site, en lien avec la coordination générale.
Veiller au bon déroulement des actions de formation et au respect des objectifs pédagogiques et des cahiers des charges.
Assurer le suivi global des dispositifs, du recrutement des publics jusqu'à la finalisation de leurs parcours.
Anticiper les besoins organisationnels et contribuer à l'amélioration continue des pratiques pédagogiques.
2. Suivi administratif et sécurisation des parcours
Assurer la maîtrise et le suivi des différentes étapes administratives et pédagogiques des formations.
Suivre les parcours des bénéficiaires et veiller à la continuité de leur accompagnement.
Garantir la bonne circulation des informations nécessaires au suivi et à la mise en œuvre des actions.
Veiller à la conformité des actions avec les exigences des financeurs et des partenaires.
3. Animation et coordination de l'équipe pédagogique
Coordonner et animer l'équipe des formateur-rices.
Faciliter la communication et la coopération entre les intervenant-es pédagogiques.
Accompagner les équipes dans la mise en œuvre des actions de formation et le suivi des apprenant-es.
Participer, selon votre domaine de compétence, à l'animation de séquences de formation en présentiel.
4. Relations partenariales et développement des dispositifs
Assurer le relais d'information entre la coordination générale, les partenaires institutionnel-les et les acteur-rices de l'insertion et de la formation.
Participer à la rédaction et à la co-construction de réponses aux appels à projets.
Contribuer au développement et à l'évolution des dispositifs de formation et d'accompagnement.
Participer à la valorisation de l'offre pédagogique et à l'amélioration continue de la qualité des prestations proposées.
Compétences et qualités attendues
Maîtrise de l'organisation et de la coordination de dispositifs de formation.
Bonne connaissance de l'environnement de la formation professionnelle et de l'insertion.
Capacités d'organisation, d'anticipation et de gestion des priorités.
Aptitudes à animer une équipe et à fédérer différents intervenant-es autour d'objectifs communs.
Aisance relationnelle et capacité à collaborer avec des interlocuteur-rices varié-es.
Qualités rédactionnelles, notamment pour la contribution aux appels à projets.
Autonomie, rigueur, réactivité et sens des responsabilités.
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Source : France Travail. Publiée le 14 octobre 2026. Toujours en ligne chez la source : vérifiée il y a 1 jour.
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| Contrat | CDI Source : champ « contrat » |
|---|---|
| Horaires | Temps plein Source : champ « durée du travail » |
| Lieu | MARSEILLE 10 13010 Source : champ « lieu » |
| Expérience | 24 Mois Source : champ « expérience » |
| Salaire | Non précisé dans l'annonce |
| Horaires précis et jours travaillés | Non précisé dans l'annonce |
| Télétravail | Non précisé dans l'annonce |
| Date de prise de poste | Non précisé dans l'annonce |
Questions à poser au recruteur
- Quel est le salaire brut mensuel proposé (et les primes éventuelles) ?
- Quels sont les horaires et les jours travaillés (week-ends, soirées) ?
- À quelle date le poste est-il à pourvoir ?
- Le télétravail est-il possible, et combien de jours ?
- Quelles sont les prochaines étapes du recrutement ?
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