Chef(fe) de projet Village d'Avenir

Vos activités principales
Le programme Villages d'Avenir porté par l'Agence Nationale de la Cohésion des Territoires (ANCT), vise à aider des communes rurales de petite taille, à réaliser leurs projets de développement à travers un accompagnement en ingénierie.
Il vise en particulier à favoriser le lien entre les projets des élus des petites communes rurales et les dispositifs d'appui existants que les élus ont des difficultés à identifier.
Le/la chef(fe) de projet Villages d’avenir(VA) est placé auprès de la cheffe de la délégation Sud à Millau et intervient en appui des communes lauréates de l’arrondissement de Millau (environ 20).
Les missions sont :
Identifier les ressources en ingénierie à mobiliser avec tous les services de l'Etat
préparer une feuille de route de l'accompagnement à mobiliser pour la réalisation des projets retenus,
identifier les aides mobilisables et appuyer de façon très opérationnelle la collectivité dans le montage des dossiers de subvention, dont les demandes de fonds européens,
organiser des équipes-projet autant que de besoin avec l’ensemble des partenaires impliqués, en veillant au respect du principe de subsidiarité des compétences des collectivités locales,
organiser des échanges entre pairs élus, comme outils d’aide à la décision,
préparer les fiches d’instruction relatives aux demandes d’études ANCT à mobiliser concernant les projets suivis, puis suivre le déroulement des études ANCT lancées,
informer les élus de la parution de nouveaux dispositifs pouvant leur être utiles au-delà des seuls objets des projets suivis dans le cadre du programme VA.
GROUPE RIFSEEP : 3

Profil recherché :
Vos compétences principales mises en œuvre
1/ Connaissances techniques
Connaissance de l’environnement institutionnel
Connaissance des procédures administratives (urbanisme, environnement, ..)
Connaissance des acteurs de l’ingénierie publique en milieu rural
2/ Savoir-faire
Travail en mode gestion de projet
Capacité d’analyse
Capacité de synthèse
Qualités rédactionnelles
Savoir faire preuve de pédagogie
3/ Savoir-être
Savoir communiquer
Avoir le sens des relations humaines
Grande capacité à travailler en équipe et en réseau
Autonomie
Réactivité