Chef de pôle enseignant - EAFC (H/F)

Au sein de l'École Académique de la Formation Continue (EAFC), le chef ou la cheffe de pôle enseignant exerce un rôle de pilotage : il ou elle cadre, supervise, régule, décide et rend compte. Il ou elle encadre une équipe de 8 ingénieurs de formation (IF).
Missions / Activités principales :
Pilotage de l'offre de formation des enseignants : piloter le cycle annuel à l'aide d'indicateurs, superviser l'intégration des formations dans les outils (GAIA, SOFIA FMO), exercer un rôle d'alerte, de conseil et de proposition en faisant preuve d'autonomie et d'initiative.
Management et animation de l'équipe d'ingénieurs de formation : assurer le management de proximité et soutenir les IF dans leur accompagnement des offreurs.
Pilotage par la donnée et outils communs : en liaison avec la directrice, mettre en place et faire vivre un tableau de bord de suivi ; concevoir et faire vivre des procédures et des outils partagés, objectiver et documenter les décisions de pilotage et de répartition.
Relation avec les corps d'inspection et les partenaires : assurer le lien et le dialogue avec les corps d'inspection, les conseillers techniques, les offreurs et les partenaires institutionnels (INSPE, Canopé, AEFE, …) en amont et tout au long du cycle de l'offre ; accompagner et contribuer à la professionnalisation des formateurs et des correspondants EAFC.
Conduite du changement et accompagnement des équipes : accompagner l'équipe dans l'évolution de ses missions, dans un contexte d'évolution de l'organisation.

Positionnement dans l'organisation :
Le chef ou la cheffe de pôle est placé(e) sous l'autorité de la directrice de l'EAFC et de la directrice adjointe en charge de l'ingénierie.

Profil recherché :
Connaissances :
Très bonne connaissance du système éducatif, de la formation continue des personnels et de l'ingénierie de formation.
Bonne connaissance des acteurs et partenaires de la formation (corps d'inspection, INSPE, Canopé, offreurs).
Bonne maîtrise des outils bureautiques et collaboratifs, en particulier du tableur ; la connaissance de GAIA et SOFIA FMO serait un plus.
Savoir-faire :
Construire et exploiter des indicateurs et des tableaux de bord.
Encadrer, animer et fédérer une équipe.
Construire des outils et des procédures partagés ; formaliser et faire appliquer un cadre commun.
Conduire le changement et accompagner des équipes dans un contexte d'évolution.
Rendre compte de façon structurée, factuelle et analytique ; être force de proposition.

Savoir-être :
Qualités relationnelles, sens du dialogue et de l'écoute, en particulier avec les corps d'inspection et les partenaires.
Autonomie, sens de l'initiative, capacité de décision et d'arbitrage.
Rigueur, fiabilité, sens des responsabilités et du service public ; capacité d'adaptation dans un contexte évolutif.

L'employeur :
Avec près de 790 000 élèves, 190 000 étudiants et 33 400 apprentis accueillis chaque année, l’académie de Lille est l’une des plus grandes académies de France. Elle fédère 3 819 écoles et établissements scolaires, 4 universités publiques, et mobilise près de 80 000 personnels engagés quotidiennement au service de la réussite éducative de tous.
Service déconcentré du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, elle porte une ambition forte : garantir un enseignement de qualité sur l’ensemble de son territoire, en s’appuyant sur des équipes dynamiques et des valeurs de service public.

Vous voulez nous rejoindre ? L’académie de Lille recrute !
Rejoindre l’académie de Lille, c’est donner du sens à son parcours professionnel en participant activement à la réussite des élèves, au sein d’une institution engagée dans la modernisation de ses pratiques et attentive à la qualité de vie et aux conditions de travail de ses agents.
Descriptif du service
L'École Académique de la Formation Continue (EAFC) pilote, sous l'autorité de la rectrice, l'élaboration et la mise en œuvre du Programme Académique de Formation (PAF) de l'ensemble des personnels de l'académie.
Le pôle enseignant conçoit, met en œuvre, suit et évalue l'offre de formation destinée aux personnels d'enseignement, d'éducation et aux psychologues de l'éducation nationale. Le(la) chef(fe) de pôle enseignant pilote et anime l'équipe des ingénieurs de formation du pôle, dont il(elle) organise et régule l'activité, et rend compte régulièrement à la direction.
Le poste s'inscrit dans une démarche de pilotage par objectifs et par la donnée, et dans un contexte d'évolution de l'organisation du pôle qui appelle une capacité à conduire le changement et à accompagner les équipes.