ATSEM (h/f) - Chennevières-sur-Marne

METIER
Agent spécialisé des écoles maternelles
DOMAINE
Education Animation – Services à la population
LIEN HIERACHIQUE
Relève de l’Autorité Territoriale et encadré par le référent périscolaire durant les temps périscolaires. Placé sous la responsabilité fonctionnelle du Directeur d’Etablissement scolaire sur les temps éducation.
Sur les Temps scolaires
Soins et aide aux enfants, Sous la responsabilité de l’enseignant,
Aide matérielle pour les activités pédagogiques,
Habillage, déshabillage, rangement (ou recherche) de vêtements ;
Soins d’hygiène ;
Soins infirmiers ;
Réconfort et écoute des enfants ;
Accompagnement des enfants aux toilettes, dans la cour, à la sieste ;
Nettoyage du matériel pédagogique ;
Maintien de l’entretien des locaux scolaires, des équipements mobiliers et des sanitaires enfants ;
Assistance aux enseignant(e)s dans l’animation des ateliers.
Responsabilité de la propreté de la classe et garantie de l’hygiène des parties communes,
Nettoyage de la classe et des salles à destination des enfants, du mobilier ;
Vérification de l’état des sanitaires ;
Vider les poubelles des salles à destination des enfants.
Sur les temps périscolaire (Pause méridienne)
Accompagnement des enfants sur les différents temps et lieux de vie en accord avec le projet pédagogique de la structure
Surveillance et animation des enfants au restaurant scolaire avec aide pendant le repas et sur le temps récréatif
Soins et aide aux enfants

Profil recherché :
Profil et expérience
Titulaire du concours d’ATSEM ou CAP Petite Enfance PSC1 souhaité
Expérience souhaitée dans des fonctions similaires
Compétences et qualités requises
Maîtrise de l’environnement de travail : fonction et rôle des différents membres de l’équipe pédagogique et fonctionnement des collectivités territoriales
Autonomie au quotidien dans l’organisation du travail et respect des consignes données par l’enseignant et la municipalité
Sens de l’organisation
Sens de l’écoute et de la communication, respect réciproque, patience Discrétion professionnelle
Savoir être
Esprit d’initiative
Capacité de travail en équipe Ponctualité
Disponibilité
Qualités d'écoute active Maîtrise de soi, calme, patience.
Savoir et savoir faire
Maitriser les caractéristiques de développement de l’enfant et ses besoins à partir de 2 ans.
Connaitre et respecter les principes élémentaires d’hygiène (port des équipements de protection individuels : vêtements tels que blouse, tablier, gants, charlotte) et de sécurité
Favoriser l’éveil des enfants en proposant avec l’enseignant (temps scolaire) et avec l’animateur (temps périscolaires et extrascolaires) des techniques de jeux et des projets éducatifs
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.

Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
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À propos de l'offre
Informations complémentaires
Envoyer CV et lettre de motivation
Madame la Maire
Hôtel de Ville
14 avenue du Maréchal Leclerc
94433 CHENNEVIERES-SUR-MARNE CEDEX
Conditions particulières d’exercice
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : ATSEM principal de 1ère classe, ATSEM principal de 2ème classe
Fondement juridique
Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Statut du poste
Vacant à partir du 28/11/2026
Métier de référence
Animatrice / Animateur de relais assistantes maternelles
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Conseiller(ère) expert(e) haute performance H/F
Animation, jeunesse et sports

L'employeur :
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.

Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
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