Un(e) Psychomotricien(ne) – 20% CFT UEMA

Vos missions :
Le psychomotricien est chargé d’élaborer un diagnostic et de réaliser en individuel ou en groupe des activités d’éducation psychomotrice, de prévention, d’éducation pour la santé, de rééducation, de réadaptation des fonctions psychomotrices et de thérapie psychocorporelle.
Ø Objectif général :
- Favoriser le développement psychomoteur précoce.
Ø Objectifs opérationnels :
- Accompagner le développement des compétences psychomotrices.

- Soutenir le développement précoce de l’enfant.
- Soutenir le bien-être psychique et corporel.
- Accompagner l’enfant dans son environnement scolaire et familial.
Ø Actions :
Auprès de l’enfant :
- Réaliser des bilans psychomoteurs standardisés ou d’observation.
- Réaliser des profils sensoriels.
- Evaluer les besoins psychomoteurs de l’enfant et définir un projet thérapeutique.
- Réaliser des suivis psychomoteurs réguliers individuels ou en groupe : en salle de soin ou dans la classe.
- Proposer des expérimentations corporelles, expressives et relationnelles ponctuelles : groupes ponctuels à l’intérieur et l’extérieur de l’établissement.
Auprès des familles :
- Echanger sur la problématique de l’enfant au sein de la famille.
- Restituer le bilan psychomoteur et présenter des axes thérapeutiques.
- Apporter un regard psychomoteur et un accompagnement personnalisé dans la vie quotidienne.
- Offrir un espace de parole bienveillant et sécurisant aux familles (réassurance et conseils).
Auprès de l’équipe de l’UEMA :
- Participer aux réunions d’équipes (réunion de synthèse, ESS, réunions institutionnelles…).
- Participer au diagnostic.
- Participer à l’élaboration des projets individuels et d’établissement.
- Transmettre les résultats des bilans et les informations sur le suivi de l’enfant.
- Apporter un regard psychomoteur sur l’accompagnement de l’enfant en classe.
- Guider les aménagements en milieu scolaire/extrascolaire et familial.
Auprès des partenaires :
- Assurer la continuité du parcours de soin avec les partenaires ou rééducateurs antérieurs et futur.
- Participer si nécessaire et au regard des besoins aux instances de réunion (rdv familles, ESS…).
- Encadrement, formation et information des professionnels et futurs professionnels.
- Information, conseil, éducation pour la santé, éducation thérapeutique et expertise vis à vis d'une ou de plusieurs personnes, de l'entourage et des institutions.
- Veille professionnelle et développement professionnel continu.

Profil recherché :
Profil recherché :
· Titulaire du diplôme d’État de Psychomotricien.
· Permis B en cours de validité.
· 1ère expérience souhaitée.
Qualités, connaissances et compétences requises :
· Connaissance des dispositifs et réseaux d’accompagnement.
· Qualités rédactionnelles.
· Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire.

· Capacités relationnelles, d’écoute et de disponibilité.
· Aisance à l’oral.
· Sens de l’observation.
· Travailler en lien et en réseau avec les partenaires extérieurs.
· Se positionner dans une dynamique de formation et d’approfondissement des connaissances.
· Respect du secret professionnel.
· Maîtrise des logiciels Word, Excel et PowerPoint.

L'employeur :
Présentation de l’établissement :
2ᵉ établissement public social et médico-social de France, l’IDEFHI accueille environ 2 600 usagers relevant de la protection de l’enfance ou du secteur du handicap, répartis sur l’ensemble du département de la Seine-Maritime.
· Protection de l’enfance : 1 362 places habilitées, avec divers modes d’accompagnement (hébergement collectif, appartements, accueil familial, interventions à domicile).

· Secteur handicap : Accueil d’enfants et d’adultes au sein d’un DITEP, IME ou du Centre François Truffaut (déficiences sensorielles, troubles du langage, TND).
· Budget : Environ 100 M€, financé par le Département de Seine-Maritime et l’ARS.
· Effectif : Environ 1 300 professionnels.
Descriptif du service
Contexte de recrutement :
Le Centre François Truffaut accompagne des enfants et adultes handicapés et contribue à leur insertion sociale et/ou professionnelle. Il leur assure un soutien médico-social, éducatif permettant le développement de leurs potentialités et de leur autonomie en favorisant leur épanouissement personnel et social.
L’Unité d’Enseignement Maternelle Autisme (UEMA) est destinée à accompagner 7 enfants âgés de 3 à 6 ans présentant des troubles du spectre de l’autisme (TSA), notamment ceux avec un retard d’autonomie, des difficultés de langage et/ou des comportements-problèmes. L’objectif est de proposer un accompagnement éducatif, thérapeutique et scolaire individualisé sur 3 ans maximum, dans une logique d’inclusion.