Psychologue - Ambulatoire + Hôpital de jour Ados - Pôle Universitaire de Psychiatrie de l'Adolescent, Pé

Centre hospitalier Esquirol (Limoges)Publiée le 28 juillet 2026

AutreEmploi public

Entreprise: Centre hospitalier Esquirol (Limoges) — Haute Vienne (87)
Lieu: 87
Contrat: Catégorie A — Emploi ouvert uniquement aux contractuels
Expérience: Non renseigné
Secteur: Médical et paramédical

Description du poste

Missions générales
- Participer à la mise en œuvre du projet d'établissement et sa déclinaison dans le pôle et l'unité
- Contribuer à concevoir, définir, planifier et évaluer des projets de soins personnalisés des patients pris en charge
- Participer à l'évaluation des patients ayant des troubles et problématiques psychiatriques
- Participer aux missions de formation.
Missions spécifiques
- Réaliser des entretiens d'évaluation clinique ou des consultations en binôme (infirmier, médecin, assistante sociale)

- Réaliser la passation d'échelles spécifiques, des évaluations cognitives, des bilans psychologiques de personnalité
- Prendre en charge les adolescents en psychothérapies individuelles ou en groupes
- Réaliser des transmissions orales et écrites
- Participer aux réunions pluridisciplinaires, synthèses
- Participer à l'organisation du parcours de soins et à l'orientation du patient

Profil recherché :
Compétences et qualification requises
Les compétences du psychologue sont caractérisées par l'application des connaissances acquises au cours des formations initiales et continues, et de l'expérience résultant de l'exercice professionnel.
Connaissances théoriques particulières
- Licence de psychologie et master de psychologie spécialisé en clinique, diplôme de psychologue
- Psychologie clinique et psychopathologie, psychologie du développement (notamment de l'enfant, et de l'adolescent), bilans psychologiques

- Dynamique de groupe, communication et relation d'aide
- Textes régissant la profession
Compétences attendues
- Contribuer au diagnostic sur le fonctionnement psychologique et cognitif du patient
- Capacités d'observation, d'écoute, et d'analyse
- Adapter sa pratique professionnelle aux situations rencontrées
- Travailler en équipe pluridisciplinaire et institutionnelle
- Capacités à transmettre son savoir et son savoir-faire
- Capacités à utiliser les outils informatiques institutionnels
Savoirs-être requis
- Esprit d'équipe
- Autonomie, organisation
- Adaptabilité
- Aptitude à proposer des axes d'amélioration
- Discrétion et respect du secret professionnel
- Valeurs professionnelles : respect, empathie, intégrité, tolérance

L'employeur :
Le Centre Hospitalier Esquirol de Limoges est un établissement public de santé, centre de référence en santé mentale pour les départements de la Corrèze, de la Creuse et de Haute-Vienne. Vous rejoindrez un établissement dynamique, participatif, investi dans le développement durable. Dans nos équipes, plus de 1500 agents sont engagés au service des patients.
Descriptif du service
Evaluation et prise en charge des adolescents présentant des troubles pédopsychiatriques en ambulatoire et en hôpital de jour.

Source : Choisir le service public. Publiée le 28 juillet 2026. Toujours en ligne chez la source : vérifiée il y a 1 h.

Décodeur de l'annonce

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Contrat	Catégorie A — Emploi ouvert uniquement aux contractuels Source : champ « contrat »
Lieu	87 Source : champ « lieu »
Expérience	Non renseigné Source : champ « expérience »
Salaire	Non précisé dans l'annonce
Horaires et jours travaillés	Non précisé dans l'annonce
Télétravail	Non précisé dans l'annonce
Date de prise de poste	Non précisé dans l'annonce

Ce que l'annonce présente comme exigé

« Compétences et qualification requises »
« Savoirs-être requis »

Questions à poser au recruteur

Quel est le salaire brut mensuel proposé (et les primes éventuelles) ?
Quels sont les horaires et les jours travaillés (week-ends, soirées) ?
À quelle date le poste est-il à pourvoir ?
Le télétravail est-il possible, et combien de jours ?
Quelles sont les prochaines étapes du recrutement ?

Pour votre candidature : reprenez dans votre CV et votre message chacun des points présentés comme exigés, avec un exemple concret ; signalez ceux que vous n'avez pas encore (formation prévue, équivalence).