Offres d'emploi › Auvergne-Rhône-Alpes › Genas
Professeur / Professeure des écoles (H/F)
ALGED - Marguerite GirierPubliée il y a 5 h
- Entreprise
- ALGED - Marguerite Girier
- Lieu
- Genas 69740
- Contrat
- CDD - 10 Mois
- Durée du travail
- 12H/semaine Travail en journée
- Salaire
- Annuel de 22000.0 Euros à 35000.0 Euros
- Expérience
- 0 An(s)
- Secteur
- Hébergement social pour handicapés mentaux et malades mentaux
Description du poste
GENAS
Enseignant suppléant
Temps partiel 50% (12 heures d'enseignement)
Poste à pourvoir dès que possible.
Rejoignez l'ALGED !
Créée en septembre 1954, l'ALGED (Association Lyonnaise de Gestion d'Établissements pour personnes Déficientes) appartient au secteur de l'Économie Sociale et Solidaire.
Nous accueillons, formons et accompagnons de la petite enfance jusqu'à la fin de vie des personnes en situation de handicap, relevant des troubles du neurodéveloppement et du handicap psychique.
Travailler chez nous, ce n'est pas juste "faire son métier" :
c'est agir, innover, écouter, transmettre,
c'est faire partie d'une équipe solidaire
c'est voir le sens de nos actions
Le DIME Marguerite Girier soutient l'accompagnement d'enfants, d'adolescents et de jeunes adultes avec déficience intellectuelle. Le dispositif dispose de 106 places pour sa partie Accueil de Jour (IME) dont 24 places TSA et de 39 places pour sa partie Milieu Ouvert (SESSAD) dont 12 places TSA.
Membre de l'équipe pédagogique, sous la responsabilité de la Directrice de l'enseignement, vos missions sont de :
Dispenser un enseignement conforme au socle de connaissances, de compétences et de culture (SCCC) ainsi qu'aux programmes officiels de l'école élémentaire et du collège (cycles 2 à 4) et référentiel du CAP pour certains.Adapter les situations d'apprentissage aux besoins éducatifs des élèves dans le cadre de la mise en œuvre du PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation) et participer aux Equipes de Suivi et de Scolarisation (ESS). Les adaptations varient selon les besoins et les profils des élèves. Elles incluent l'aménagement des outils de communication tels que les pictogrammes, Makaton, Tableau de Langage Assisté (TLA), classeur de communication POD ; l'aménagement des espaces (classes flexibles, espaces sensoriels) ; la structuration des groupes avec une organisation humaine et matérielle ; l'ajustement des supports pédagogiques ainsi que l'utilisation d'outils (tablettes, outils scripteurs adaptés) et de matériel éducatif adaptés.Favoriser la pédagogie de projet pour développer les compétences du SCCC.Engager les élèves dans un processus de certification : CFG, ASSR1, ASSR2, CAPÊtre présent pour l'aide aux devoirs, le soutien à l'inclusion scolairePréparer à la vie sociale et contribuer à l'orientation professionnelle des élèves, dans le cadre du parcours avenir et à travers les établissements d'inclusion et l'ouverture sur le monde préprofessionnel.Inscrire son exercice dans le projet d'établissement et dans le projet pédagogique de l'école, et coopérer avec l'équipe pluridisciplinaire du dispositif (IME et SESSAD). Assurer la scolarité des élèves en lien, en alternance ou en coanimation avec les professionnels de l'équipe pluridisciplinaire.Collaborer au quotidien avec les chefs de service et l'équipe éducative afin d'assurer la cohérence des accompagnements et l'adaptation des réponses aux besoins des élèves.Participer à la co-construction, avec les éducateurs et les autres professionnels concernés, des projets personnalisés d'accompagnement sous l'animation des chefs de service, et contribuer à leur mise en œuvre, leur suivi et leur évaluation. Les différentes réunions de travail peuvent être : préparation de Projet personnalisé, suivi de projet, groupes, institutionnelles (organisation générale), séances d'analyse de la pratique professionnelle, entre enseignants, clinique, pour les dispositifs d'inclusion scolaire et préprofessionnel.Assurer la mission de « personne ressource » auprès des équipes pédagogiques des établissements scolaires de proximité.
Titulaire d'une Licence (Bac+3) ou équivalent vous faites preuve d'engagement, de motivation et d'investissement au service de la réussite et de l'accompagnement des élèves. Vous savez travailler en équipe, prendre du recul et vous adapter aux différentes situations.
Le poste nécessite une aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire et une disponibilité pour les temps de concertation.
En tant qu'enseignant suppléant vous devrez, à l'issue de l'entretien, effectuer les démarches communes à tous les candidats de l'académie de Lyon.
Enseignant suppléant
Temps partiel 50% (12 heures d'enseignement)
Poste à pourvoir dès que possible.
Rejoignez l'ALGED !
Créée en septembre 1954, l'ALGED (Association Lyonnaise de Gestion d'Établissements pour personnes Déficientes) appartient au secteur de l'Économie Sociale et Solidaire.
Nous accueillons, formons et accompagnons de la petite enfance jusqu'à la fin de vie des personnes en situation de handicap, relevant des troubles du neurodéveloppement et du handicap psychique.
Travailler chez nous, ce n'est pas juste "faire son métier" :
c'est agir, innover, écouter, transmettre,
c'est faire partie d'une équipe solidaire
c'est voir le sens de nos actions
Le DIME Marguerite Girier soutient l'accompagnement d'enfants, d'adolescents et de jeunes adultes avec déficience intellectuelle. Le dispositif dispose de 106 places pour sa partie Accueil de Jour (IME) dont 24 places TSA et de 39 places pour sa partie Milieu Ouvert (SESSAD) dont 12 places TSA.
Membre de l'équipe pédagogique, sous la responsabilité de la Directrice de l'enseignement, vos missions sont de :
Dispenser un enseignement conforme au socle de connaissances, de compétences et de culture (SCCC) ainsi qu'aux programmes officiels de l'école élémentaire et du collège (cycles 2 à 4) et référentiel du CAP pour certains.Adapter les situations d'apprentissage aux besoins éducatifs des élèves dans le cadre de la mise en œuvre du PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation) et participer aux Equipes de Suivi et de Scolarisation (ESS). Les adaptations varient selon les besoins et les profils des élèves. Elles incluent l'aménagement des outils de communication tels que les pictogrammes, Makaton, Tableau de Langage Assisté (TLA), classeur de communication POD ; l'aménagement des espaces (classes flexibles, espaces sensoriels) ; la structuration des groupes avec une organisation humaine et matérielle ; l'ajustement des supports pédagogiques ainsi que l'utilisation d'outils (tablettes, outils scripteurs adaptés) et de matériel éducatif adaptés.Favoriser la pédagogie de projet pour développer les compétences du SCCC.Engager les élèves dans un processus de certification : CFG, ASSR1, ASSR2, CAPÊtre présent pour l'aide aux devoirs, le soutien à l'inclusion scolairePréparer à la vie sociale et contribuer à l'orientation professionnelle des élèves, dans le cadre du parcours avenir et à travers les établissements d'inclusion et l'ouverture sur le monde préprofessionnel.Inscrire son exercice dans le projet d'établissement et dans le projet pédagogique de l'école, et coopérer avec l'équipe pluridisciplinaire du dispositif (IME et SESSAD). Assurer la scolarité des élèves en lien, en alternance ou en coanimation avec les professionnels de l'équipe pluridisciplinaire.Collaborer au quotidien avec les chefs de service et l'équipe éducative afin d'assurer la cohérence des accompagnements et l'adaptation des réponses aux besoins des élèves.Participer à la co-construction, avec les éducateurs et les autres professionnels concernés, des projets personnalisés d'accompagnement sous l'animation des chefs de service, et contribuer à leur mise en œuvre, leur suivi et leur évaluation. Les différentes réunions de travail peuvent être : préparation de Projet personnalisé, suivi de projet, groupes, institutionnelles (organisation générale), séances d'analyse de la pratique professionnelle, entre enseignants, clinique, pour les dispositifs d'inclusion scolaire et préprofessionnel.Assurer la mission de « personne ressource » auprès des équipes pédagogiques des établissements scolaires de proximité.
Titulaire d'une Licence (Bac+3) ou équivalent vous faites preuve d'engagement, de motivation et d'investissement au service de la réussite et de l'accompagnement des élèves. Vous savez travailler en équipe, prendre du recul et vous adapter aux différentes situations.
Le poste nécessite une aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire et une disponibilité pour les temps de concertation.
En tant qu'enseignant suppléant vous devrez, à l'issue de l'entretien, effectuer les démarches communes à tous les candidats de l'académie de Lyon.
Source : France Travail. Publiée le 9 octobre 2026.
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