MUSICIEN(E) INTERVENANT(E) - MAIRIE DE RONCQ

Enseignement Formation musicale
Missions :
  Mise en œuvre opérationnelle du projet de ville :
 Inscrire son action en relation avec le projet de ville ;
 Participer à des groupes de réflexion, aux réunions par département, aux réunions initiées par la collectivité.
 Sensibilisation, éducation et enseignement artistiques :
 Perfectionner et faire évoluer des qualités techniques d’exécution et d’interprétation ;
 Concevoir et organiser des liens entre apprentissages techniques et développement de la créativité ;
 Appliquer une progression et des interventions conformes aux programmes pédagogiques ;
 S’informer sur les recherches en matière de formation et d’organisation des études ;
 Intégrer et développer ses apports dans et pour une démarche globale de formation de l’élève.
 Enseignement du basson
 Encadrement d’ateliers collectifs au sein de l’EMM :
 Découverte 6/7 ans
 Proposition et mise en œuvre de stages de vacances
 Suivi et évaluation des ateliers et projets mis en place :
 Mettre en œuvre des indicateurs partagés de progression individuelle et collective ;
 Repérer les évolutions des pratiques et les attentes en matière artistique et culturelle ;
 Identifier les différentes catégories de publics et ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en conséquence ;
 Repérer et favoriser l’expression, la personnalité et la sensibilité des élèves ;
 Conduite de projets pédagogiques et culturels à dimension collective, partenariale et intercommunale :
 Prendre en compte les ressources du territoire de l’établissement ;
 Participer aux différentes instances de concertation de l’établissement ;
 Concevoir et planifier la mise en œuvre des projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires ;
 Conduire des projets pédagogiques : auditions, projets partenaires, actions transversales ;
 Contribuer au rayonnement de l’établissement.

Profil recherché :
CONTEXTE PARTICULIER OU SPECIFIQUE DU POSTE :
Environnement spécifique du poste :
Des déplacements sont à prévoir dans le cadre des missions et obligations propres à l’enseignant (réunions, interventions, spectacles…)
 Horaires et astreintes : Lors d’évènements particuliers, le titulaire du poste peut être amené à travailler en soirée et/ou les samedi / dimanche et jours fériés.
 Travail sur 46 semaines (stages vacances à concurrence de 5h/semaine) L’emploi du temps peut être modifié en fonction de la période (scolaire ou hors scolaire).
 Temps non complet : 5 h /semaine
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.

Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
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À propos de l'offre
Informations complémentaires
Lettre de candidature et CV
Conditions particulières d’exercice
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant d'enseignement artistique, Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe, Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Fondement juridique
Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Statut du poste
Vacant à partir du 10/10/2026
Métier de référence
Enseignante / Enseignant
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Secrétaire pédagogique
Enseignement et formation

L'employeur :
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.

Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
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