INFIRMIER(E) au collège Maxime Deyts de BAILLEUL

+++ LES CANDIDATURES INCOMPLÈTES NE SERONT PAS ETUDIÉES+++
Sous l'autorité du chef d'établissement, l'infirmier(e) scolaire se voit confier les missions suivantes :
Dispenser des soins préventifs et/ou curatifs dans l’objectif de contribuer au bien-être et à la réussite des élèves et organiser, mettre en œuvre et évaluer des actions d’éducation à la santé tant dans les champs individuels que collectifs.
Accueillir et écouter tout élève pour quelque motif que ce soit, y compris d’ordre relationnel ou psychologique, dès lors qu’il y a une incidence sur sa santé ou sa scolarité.
Identifier les besoins, poser un diagnostic infirmier, visant à déterminer les besoins de santé, et mettre en œuvre une démarche de soins infirmiers appropriée et orienter si besoin.
Conseiller en matière de santé, auprès du chef d’établissement d’affectation, pour une prise en charge globale de l’élève en lien avec les enseignants, les personnels de direction, les parents, et plus généralement l’ensemble de la communauté éducative.
Participer au suivi de la santé des élèves et dispenser les soins relevant du rôle propre infirmier et/ou prescrits.
Conduire des projets de santé, coordonner avec les autres partenaires institutionnels et les intervenants extérieurs les actions et projets de santé en qualité de référent santé dans l’établissement.
Conduire, coordonner ou participer à des actions de formation des élèves dans le domaine de la santé, de l’éducation à la santé.
Participer au suivi des élèves en difficulté et aux dispositifs de la protection de l’enfance.

Profil recherché :
Savoirs
Techniques du domaine
Psychologie et sociologie de l’enfant et de l’adolescent
Système éducatif et ses enjeux
Réglementation en matière d’hygiène et de sécurité
Droit de la santé
Cadre légal et déontologique
Organisation territoriale en matière de santé et de soins
Savoir Faire

Évaluer les attentes et besoins des publics concernés
Jouer un rôle de conseil ou d’aide à la décision
Apporter des réponses à des besoins spécifiques
Établir ou prendre en compte un diagnostic infirmier
Travailler en équipe
Réaliser des évaluations et des bilans
Préparer et animer une session de formation
Savoir Être
Formateur / formatrice PSC1 souhaité
Capacité d’adaptation
Autonomie / Confiance en soi
Dynamique et volontaire
Force de proposition et d'engagement dans les projets
Sens relationnel
Rigueur / Fiabilité
Capacité d’écoute
Profession réglementée :être titulaire d’un diplôme, certificat ou titre exigé pour l’exercice de la profession d’infirmier ou du diplôme d’État d’infirmier de secteur psychiatrique ou de l’autorisation d'exercer.

L'employeur :
Le collège Maxime Deyts de BAILLEUL compte environ 850 élèves. Il comprend une unité localisée pour l'inclusion scolaire (ULIS), une section d'enseignement général et professionnel adapté (SEGPA), une unité pédagogique pour élèves allophones arrivants (UPE2A) ainsi qu'une classe externalisée d'institut médico-éducatif (IME). L'établissement assure le pilotage d'un pôle d'appui à la scolarité (PAS) et d'un pôle inclusif d'accompagnement localisé (PIAL).