Formateur en français et histoire géographie (H/F)

Assurer l'accueil et le suivi
Présenter le contenu de formation en se basant sur le référentiel du diplôme et mes modalités de certification
Assurer un suivi pédagogique individualisé des apprentis : répondre aux demandes d’informations et de conseil de l’apprenti, établir le lien entre le CFA, l’entreprise, la famille avec l’aide de la médiatrice, orienter l’apprenti tout au long de son parcours jusqu’à la fin de son contrat (réversibilité des parcours), surveiller les épreuves d'examen dans le cadre du service
Être garant de la mise à jour du livret d’apprentissage
Contribuer au respect du règlement intérieur de l'EPLE
Consigner et signaler les absences et les retards quotidiennement sur Yparéo
Apporter une appréciation experte sur les candidatures

Être garant de la formation de l’apprenti
Co-construire le programme pédagogique avec l’entreprise et veiller à ce qui les tâches en entreprises correspondent bien aux activités du référentiel
Mettre en œuvre une pédagogie de l’alternance (pogression entreprise-CFAA, document de co-évaluation en entreprise et au CFAA, grille de suivi des compétences, tableau de stratégie de formation (TSF)…)
Réaliser un découpage modulaire de la formation,
Concevoir des outils pédagogiques diversifiés (en y intégrant si possible des interfaces numériques)
Animer des séquences de formation
Intervenir en co-intervention et en mode projet
Rédiger de sujets d'évaluations et leurs corrigés
Procéder aux évaluations formatives et certificatives (CCF) des apprentis
Projet BTS : recherche, rédaction, suivi, évaluation si nécessaire,
Participer à la vie pédagogique de l’établissement et de la section (réunions de coordination, par analogie au conseil d’enseignement, réunions pédagogiques, conseils de classe)
Participer à des jurys de certification, travau de surveillance et corrections
Participer aux réunions organisées par le CFAA ou l'UFA ou l’EPLE
Adapter les méthodes et outils pédagogiques en fonction de la progression de l'apprenti
Perfectionner ses pratiques pédagogiques et assurer une veille sur son (ses) domaine(s) d’expertise et son environnement professionnel
Communiquer
Promouvoir l’apprentissage au sein de l’EPLE et à l’externe (visites en entreprises, job dating, JPO, salons, voyage…) et contribuer à son développement
Contribuer à promouvoir l’image de marque du CFA et de son UFA de rattachement

Profil recherché :
Communication orale et sens de l’écoute
Conception pédagogique : scénario, méthodes, outils, évaluation....
Capacité à animer une session de formation
Aptitude à adapter un comportement relationnel approprié
Devoir de neutralité

L'employeur :
Le CFA Public - Éducation nationale propose l’apprentissage sur différents niveaux de formation et s’inscrit dans la volonté de développement affirmée par la loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel. Dans le cadre d’une mission de service public il accueille plus de 3500 apprentis en 2024 et prépare par la voie de l'apprentissage à tous les diplômes technologiques et professionnels de l'Éducation nationale soit au total plus de +700 formations.