Enseignant en EPS (H/F) collèges à Montsauche-les-Settons et Corbigny (58)

Prêt(e) à faire progresser les élèves, développer leur potentiel et donner du sens à la pratique sportive ? Rejoignez les collèges Des Grands Lacs Montsauche les Settons et Nöel Berrier Corbigny !
Il s’agit d’un CDD de 20 heures hebdomadaires, à pourvoir du 02 novembre 2026 au 31 janvier 2027. Les heures sont réparties de la manière suivante : 17 heures hebdomadaires au collège les Grands Lacs et 03 heures hebdomadaires au collège Nöel Berrier.

Vous enseignez l’éducation physique et sportive auprès d’élèves de différents niveaux et créez un environnement d’apprentissage dynamique favorisant l’engagement et la progression de chacun.
À travers des activités physiques, sportives et artistiques variées, vous accompagnez les élèves dans le développement de leur potentiel, tout en encourageant l’autonomie, la confiance en soi et l’adoption durable d’un mode de vie actif.
Dans ce cadre, vous êtes amené(e) à :
concevoir, planifier et animer des situations d’apprentissage adaptées à la diversité des élèves ;
développer les compétences attendues par les programmes d’EPS ;
organiser et encadrer la pratique d’activités physiques et sportives dans le respect des règles de sécurité ;
évaluer les acquis et accompagner la progression des élèves ;
favoriser la socialisation, l’esprit d’équipe et la citoyenneté par la pratique sportive ;
travailler en collaboration avec les équipes pédagogiques et éducatives.
En savoir plus sur le métier de professeur d’éducation physique et sportive : https://www.devenirenseignant.gouv.fr/etre-professeur-d-education-physique-et-sportive-145

Profil recherché :
Issu(e) d’un Master STAPS ou MEEF, vous disposez idéalement d’une première expérience dans l’enseignement.
La licence STAPS mention Éducation et motricité est également acceptée.
Pour exercer, vous devez impérativement disposer de qualifications en sauvetage aquatique et en secourisme.
Sportif(ve) engagé(e), vous savez transmettre votre savoir-faire technique et votre enthousiasme pour la pratique physique auprès des élèves.

Connaissances :
programmes et attendus en éducation physique et sportive ;
organisation et règles de sécurité liées à la pratique d’activités physiques et sportives ;
pédagogie et évaluation des apprentissages en EPS.
Compétences opérationnelles :
évaluer les acquis et accompagner la progression des élèves ;
organiser et animer un groupe en favorisant l’engagement et la participation.
Qualités relationnelles :
sens de l’écoute et posture éducative bienveillante ;
capacité à instaurer un cadre sécurisant et motivant ;
dynamisme et capacité à transmettre l’intérêt pour la pratique physique et sportive ;
engagement à promouvoir les valeurs éducatives et citoyennes portées par l’EPS.

L'employeur :
L’académie de Dijon est placée sous l’autorité de la rectrice Mathilde GOLLETY, nommée le 23 octobre 2024 par le Président de la République (par décret pris en conseil des ministres).
Elle représente le ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse dans l’académie de Dijon.
Les services académiques, placés sous l’autorité des recteurs d’académie et, par délégation, sous l’autorité de ses adjoints sont constitués :

Du rectorat, qui constitue le siège de l’académie, au sein duquel se trouvent :
– les services administratifs, placés sous la responsabilité de la secrétaire générale d’académie, chargée, sous l’autorité de la rectrice, de l’administration de l’académie ;
– le secrétariat particulier, le directeur de cabinet, la direction de la pédagogie, la direction de la communication et les conseillers techniques, rattachés à la rectrice.
Des directions des services départementaux de l’Éducation nationale (DSDEN) :
À l’échelon départemental, les services de l’Éducation nationale sont rassemblés au sein de la direction des services départementaux de l’Éducation nationale (DSDEN) dont l’organisation varie d’un département à l’autre.
Ces directions sont chargées de la mise en œuvre de l’action éducative et de la gestion des personnels et des établissements qui y concourent dans le cadre de l’application de la stratégie académique.
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