Coordonnateur enfance jeunesse éducation - Référent Handicap (h/f) - MAIRIE DE TOULON

Véritable interface entre les familles, les équipes d’animation, les établissements scolaires et les partenaires institutionnels et médico-sociaux, vous contribuez à rendre les accueils périscolaires et extrascolaires accessibles à tous les enfants.
Votre action vise à sécuriser les parcours d’accueil, soutenir les équipes de terrain, accompagner les familles et favoriser une inclusion effective des enfants en situation de handicap.
Vous ferez partie d’une équipe de coordonnateurs afin de développer une dynamique de service, favoriser la mutualisation des pratiques et garantir une cohérence dans l’accompagnement des enfants, des familles et des équipes.
Sous l’autorité du Chef de Service et en collaboration avec différents interlocuteurs, vous aurez particulièrement la charge des missions suivantes :
□ Coordonner et suivre le dispositif inclusion handicap sur les temps périscolaires et extrascolaires
- Être l’interlocuteur principal inclusion CAF
- Rédiger les bilans et suivi des indicateurs d’activités
- Informer et accompagner les familles
- Former et accompagner les animateurs en charge d’enfants porteurs de handicap.
- Créer du lien entre les différents partenaires (institutions, éducation nationale, parents, PRE, directeurs et animateurs de centres de loisirs)
□ Être le référent des ALSH à l’échelle d’un secteur géographique
- Être l’interlocuteur des acteurs des structures (directeurs, animateurs, responsables de terrain …) : coordonner, conseiller, accompagner les équipes
- Optimiser l’utilisation des moyens matériels et organisationnels mis à disposition, en lien avec le responsable de pôle du service Gestion des animateurs
- Régler les dysfonctionnements en proposant des pistes d’améliorations ou en apportant des solutions, en lien avec le responsable de pôle du service Gestion des animateurs
- Veiller à la conformité annuelle du PEDT, à sa déclinaison en projets d’activités
- Superviser les activités périscolaires
- Participer aux conseils d’école sur invitation des directeurs d’écoles
□ Intégrer l’équipe de chargés de développement et contribuer au développement d’une culture commune
- Participer à l’harmonisation des pratiques professionnelles et des modes de fonctionnement dans les ALSH
- Participer à l’harmonisation des pratiques professionnelles et des modes de fonctionnement du service

Profil recherché :
Formations et connaissances :
- Être titulaire au minimum d’un BAC.
- Maîtriser la réglementation SDJES applicable aux accueils collectifs de mineurs.
- Connaître les règles d’hygiène et de sécurité applicables aux structures d’accueil.
- Posséder de bonnes connaissances du développement de l’enfant et de l’adolescent.
- Connaître les principes et enjeux liés à l’accueil des enfants en situation de handicap.
- Connaître les notions relatives au projet d’école et au PEDT.
- Connaître le contexte géographique et les acteurs locaux.
- Connaître le projet éducatif.
- Maîtriser la méthodologie de projet.
- Maîtriser les outils informatiques.
- Posséder des notions de gestion budgétaire et de gestion des stocks.
Compétences professionnelles :
- Coordonner et accompagner des équipes.
- Élaborer, mettre en œuvre et évaluer des projets d’animation et des projets d’inclusion.
- Observer, analyser une situation et proposer des réponses adaptées.
- Accompagner les professionnels dans l’évolution de leurs pratiques.
- Dialoguer avec les enfants, les familles et les partenaires.
- Conduire des réunions et favoriser la coopération entre les différents acteurs.
- Rédiger des bilans, comptes rendus et documents de suivi.
- Maîtriser les techniques d’animation, de management et de conduite de réunion.
- Travailler en transversalité et développer des partenariats.
Qualités attendues :
- Écouter et favoriser le dialogue.
- Fédérer les équipes et favoriser le travail collectif.
- Organiser et assurer un travail rigoureux.
- S’adapter, faire preuve de réactivité et travailler en autonomie.
- Garder son sang-froid et gérer efficacement les situations complexes.
- S’investir avec disponibilité et développer un véritable sens du service public.
- Faire preuve d’autorité tout en adoptant une posture bienveillante et professionnelle.
- Respecter les principes de discrétion, de responsabilité et d’exemplarité.
- Promouvoir l’inclusion, le handicap et l’égalité d’accès aux loisirs.
- Faire preuve d’autonomie, de réactivité et d’adaptabilité.
Votre rôle au quotidien :
- Véritable interface entre les familles, les équipes d’animation, les établissements scolaires et les partenaires institutionnels et médico-sociaux, vous contribuez à rendre les accueils périscolaires et extrascolaires accessibles à tous les enfants.
- Votre action vise à sécuriser les parcours d’accueil, soutenir les équipes de terrain, accompagner les familles et favoriser une inclusion effective des enfants en situation de handicap.
- Vous ferez partie d’une équipe de coordonnateurs afin de développer une dynamique de service, favoriser la mutualisation des pratiques et garantir une cohérence dans l’accompagnement des enfants, des familles et des équipes.
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.

Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
En savoir plus sur l'employeur
À propos de l'offre
Informations complémentaires
Les dossiers de candidatures (lettre de motivation + CV + dernier arrêté de situation administrative + information régime indemnitaire) sont à adresser au plus tôt à Madame le Maire - DGA Ressources et Population - Service Recrutement Mobilité
Hôtel de Ville - CS 71407 - 83056 TOULON CEDEX
A l'attention de Mme Marie-Pierre MARESU
courriel : emploisetcompetences@mairie-toulon.fr
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Conditions particulières d’exercice
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint adm. principal de 1ère classe, Adjoint adm. principal de 2ème classe, Adjoint administratif, Adjoint d'animation, Adjoint d'animation principal de 1ère classe, Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Fondement juridique
Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Statut du poste
Vacant à partir du 19/10/2026
Métier de référence
Coordonnatrice / Coordonnateur enfance, jeunesse et éducation
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L'employeur :
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.

Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
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