Coordinateur(trice) de Projet Educatif Local (PEL) - MAIRIE DE RONCHIN

Assurer le suivi, l'animation, la coordination et l'évaluation de la politique éducative locale de la Ville de Ronchin, à travers la mise en œuvre du Projet Éducatif Local (PEL) et de la Convention Territoriale Globale (CTG).
Garantir la cohérence des actions éducatives menées sur l'ensemble des temps de l'enfant et du jeune (scolaire, périscolaire, extrascolaire), coordonner les accueils de loisirs municipaux, accompagner les équipes professionnelles et développer les partenariats avec les acteurs institutionnels, associatifs et les services municipaux. Contribuant ainsi à construire une politique éducative territoriale cohérente, inclusive et
adaptée aux besoins des enfants, des jeunes et des familles ronchinoises.
Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o059260909000045-coordinateur-trice-projet-educatif-local-pel?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".

Profil recherché :
Savoirs :
• Connaissance des politiques éducatives, sociales et familiales.
• Maîtrise des dispositifs PEL, CTG et CAF.
• Connaissance de la réglementation des Accueils Collectifs de Mineurs.
• Connaissance du fonctionnement des collectivités territoriales.
• Connaissance des réseaux institutionnels et associatifs.
• Méthodologie de conduite de projet.
Savoir-faire :
• Piloter des projets éducatifs territoriaux.
• Coordonner des équipes et accompagner les pratiques professionnelles.
• Organiser et évaluer des accueils collectifs de mineurs.
• Animer des réunions et réseaux partenariaux.
• Élaborer des outils de suivi et d'évaluation.
• Rédiger des rapports, bilans et notes de synthèse.
Savoir-être :
• Sens du service public.
• Capacité à fédérer et mobiliser les acteurs.
• Qualités relationnelles et diplomatie.
• Autonomie, rigueur et organisation.
• Force de proposition.
• Esprit d'équipe et capacité à travailler en transversalité.
Profil recherché
• Formation supérieure (Bac +3 à Bac +5) dans les domaines des politiques publiques, du
développement local, de l'éducation, de l'animation ou de l'action sociale.
• Expérience confirmée dans la coordination de projets éducatifs territoriaux.
• Expérience en collectivité territoriale souhaitée.
• Expérience dans l'encadrement, le recrutement et l'accompagnement d'équipes d'animation.
Enjeux du poste
Le ou la Coordinateur(trice) de Projet Éducatif Local est un acteur central de la politique éducative
de la Ville de Ronchin. Il ou elle assure l'articulation entre les orientations municipales, les besoins
des familles et les actions conduites par l'ensemble des acteurs éducatifs du territoire.
Par son action, il ou elle garantit la cohérence du parcours éducatif des enfants et des jeunes,
accompagne les professionnels, développe les coopérations et contribue à l'amélioration continue du
service public éducatif local.
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.

Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
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À propos de l'offre
Informations complémentaires
CONDITIONS D’EXERCICE SPÉCIFIQUES
• Disponibilité ponctuelle en soirée selon les réunions et instances partenariales.
• Déplacements sur le territoire communal.
• Relations régulières avec les élus, les services municipaux, les écoles, les structures enfance-
jeunesse, les associations et les partenaires institutionnels.
Conditions particulières d’exercice
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Attaché
Fondement juridique
Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Statut du poste
Vacant à partir du 01/12/2026
Métier de référence
Coordonnatrice / Coordonnateur enfance, jeunesse et éducation
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L'employeur :
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.

Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
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