Chef / Cheffe de pôle du SRA-FPICA Nouvelle Aquitaine - site de Poitiers

Sur le site de Poitiers, le SRA-PICA se compose de 70 personnes dont 36 conseillers en formation professionnelle. Les missions de Chef.fe de pôle impliquent une grande polyvalence et une capacité à intégrer dans son activité l’ensemble du spectre de la formation professionnelle. Le chef ou la cheffe de pôle aura plus particulièrement pour missions de :
• Décliner la stratégique académique de la formation apprentissage pour l’académie de Poitiers et appui à la gouvernance

• Animer et coordonner la structure GIP FCIP
• Participer à la préparation de la carte des formations scolaire, voie professionnelle et technologique
• Entretenir et développer les réseaux, tout particulièrement pour le rectorat de Poitiers
• Piloter la cellule « Enseigner la santé & sécurité au travail » – es&st
• Piloter la politique académique d’habilitation des formations professionnelles dispensées en CFA à la mise en œuvre du CCF, en coordination avec les corps d’inspection et les services académiques
• Seconder l’adjoint DRAFPICA et le directeur GIP FCIP dans toutes ses missions.
Par ailleurs, en sa qualité de chef / cheffe de pôle, il.elle peut être amené.e ponctuellement à suppléer le DRAFPICA-adjoint sur ses missions.
Les missions listées ci-dessus s’inscrivent dans le projet de service régional et nécessitent un travail de coordination et de reporting importants vers les adjoints en responsabilité de ces pôles d’expertises. Des missions complémentaires pourront être ajoutées en fonction des besoins du service.

Profil recherché :
Les « savoirs » :
• Connaitre le fonctionnement du second degré du système éducatif français
• Connaitre l’organisation des services du rectorat et de la région académique, du GRETA, du conseil régional et leurs interactions
• Connaitre l’environnement économique à l’échelle du rectorat de Poitiers
• Connaitre le rôle des OPCO, branches, syndicats, collectivités locales
Les « savoir-faire » :

• Capacités d’analyse et de synthèse
• Capable de se repérer et d’agir dans un système complexe,
• Expérience du management d’équipes,
• Animation de réunion
• Impulser et accompagner des changements organisationnels autant que de besoin,
• Bonne maitrise des outils numériques (traitement de texte, tableur, présentations, site web, environnements partagés)
Les « savoir-faire » comportementaux :
• Aptitude au travail en équipe
• Compétences relationnelles, adaptabilité à différents environnements
• Avoir le sens des responsabilités,
• Porter et faire partager les valeurs d’exemplarité, de loyauté, d’intégrité et de solidarité.

L'employeur :
Le service régional académique à la formation professionnelle initiale et continue et à l'apprentissage (SRA-FPICA) (met en œuvre et coordonne l’ensemble des missions relatives à la formation professionnelle, initiale, continue et à l’apprentissage.
Dans le cadre de la feuille de route de la région académique, le SRA-FPICA déploie ses actions autour de cinq missions stratégiques :
• Construire une offre de formation évolutive :
Proposer des parcours qui insèrent et développer leur attractivité en lien avec les besoins des territoires et les métiers d’avenir.

• Accompagner les établissements :
Soutenir leur fonctionnement, leur amélioration continue (équipements, qualité, labels, santé-sécurité au travail) et leur adaptation aux réformes.
• Développer les Campus des Métiers et des Qualifications (CMQ) :
Piloter leur déploiement dans la région académique en coordination avec la Région, la DRAAF et la DIRM, et animer leur réseau.
• Renforcer les liens éducation-économie :
Structurer les échanges avec les entreprises et les acteurs du service public de l’emploi ; promouvoir la culture d’entreprise.
• Optimiser la formation continue et l’apprentissage :
Garantir la qualité de l’offre proposée par les organismes de formation (GRETA et CFA). Les GIP FCIP contribuent à cette dynamique.
Descriptif du service
Piloté par la déléguée régionale académique et par ses adjoints dans les 3 académies, le SRA -FPICA est organisé en plusieurs pôles qui mobilisent chacun l’expertise d’agents sur les 3 sites (Bordeaux, Limoges et Poitiers) :
- Le pôle offre de formation
- Le pôle Campus des Métiers et des Qualifications (CMQ)
- Le pôle relation éducation-économie
- Le pôle appui aux établissements
- Le pôle formation continue et apprentissage