Chargé/e d'ingénierie de formation

Au sein du département conception des contenus, le/la chargé/e d’ingénierie de formation a en charge la conception des dispositifs de formation composant le portefeuille de l’unité opérationnelle. Le//la chargé/e d’ingénierie de formation devra plus particulièrement prendre en charge un BTS du secteur informatique.
Il/elle participe aux équipes de fabrication de ces dispositifs.
Conception des dispositifs de formation
o Concevoir les dispositifs de formation conformément aux référentiels et programmes officiels et aux notes de cadrage internes
o Piloter la création, la réingénierie ou la maintenance des dispositifs de formation
o Scénariser des modules dans une perspective de déploiement multimodal (LMS et/ou fascicules papier)
o Assurer l’expression des besoins et la rédaction des cahiers des spécifications pédagogiques et fonctionnelles destinés aux directions métiers à l’interne ou aux prestataires externes dans l’hypothèse d’un achat de prestations intellectuelles ou de solutions applicatives « sur étagères »
o Contrôler la qualité (fond et forme) des contenus de formation
o Contribuer à l’information des décideurs internes et à la documentation des instances
o Contribuer à la rédaction des documents commerciaux et institutionnels
o Participer, le cas échéant, aux groupes de travail liés à la conception
Pilotage des activités
o Concernant les auteurs/experts :
 Assurer leur recrutement, le suivi et la coordination de leurs travaux
 Rédiger les cahiers des charges
 Accompagner les auteurs dans le processus de rédaction et d’adaptation des contenus
 Élaborer et suivre les plannings de livraison
 Vérifier et valider les travaux livrés
o Concernant les partenariats :
 Contribuer à l’information et à la documentation des décideurs internes en matière de partenariats
 Documenter et éventuellement participer aux instances des partenariats en place : comités de pilotage

Gestion de projet
o Assurer, en lien avec les services concernés, l’élaboration et le suivi des budgets associés aux dispositifs de formation
o Compléter les outils de suivi de projet
o Animer une équipe transversale en mode projet
o Établir des reporting à destination du / de la responsable de département
o Piloter et suivre des prestataires
o Contribuer à la rédaction de réponses aux appels d’offre en lien avec le portefeuille de formations
Réalisation d’une veille du domaine
o Suivre les évolutions liées à l’actualité, aux changements de programmes et réglementaire ou à l’émergence de nouveaux besoins
o Proposer des évolutions ou des modifications des offres de formation à la Direction des formations

Profil recherché :
Connaissances
• Système éducatif français et de ses enjeux
• Cadre législatif et réglementaire du domaine des formations
• Outils (LMS, outils auteurs) et méthodes pédagogiques de la formation à distance
• Ecriture numérique
• Normes et obligations de conformité en termes d'accessibilité numérique
• Sciences cognitives, didactique et pédagogie
• Ingénierie de formation
• Procédures, techniques et outils en ingénierie de formation
• Outils bureautiques et collaboratifs
• Notions en droits d’auteurs, droits d’emprunts

Compétences opérationnelles
• Conduire un projet, porter une démarche
• Organiser, planifier et rendre compte de ses activités
• Analyser des besoins
• Evaluer un dispositif de formation
• Être force de proposition
• Animer un réseau et/ou entretenir des partenariats
• Appliquer une norme, une procédure
• Mettre en œuvre une démarche qualité
• Gérer un risque : anticiper, analyser, alerter
Compétences comportementales
• Qualités relationnelles (écoute, capacité de communication, esprit d’équipe)
• Sens de la pédagogie
• Autonomie et esprit d’initiative
• Sens de l’organisation
• Rigueur
• Capacité d’adaptation
• Capacité d'analyse
• Esprit de synthèse
• Réactivité
Sens du service public

L'employeur :
Favoriser l’accès de tous à l’éducation et à la formation
Opérateur public de l’enseignement à distance, le Cned assure pour le compte de l’État la continuité de la scolarité des élèves ne pouvant se rendre en classe pour diverses raisons : soins médicaux, situation de handicap, activités sportives ou artistiques, itinérance des parents en France.
Il est également aux côtés des adultes qui entament un parcours de formation. Le Cned remplit une mission de promotion sociale et contribue à l’accès à la formation continue des publics les plus fragiles socialement et économiquement (reprise d’études, préparation de concours de la fonction publique ou de concours enseignants, formation professionnelle).

Accompagner les politiques publiques d’enseignement
Depuis la mise en place du service public du numérique éducatif, l’établissement est sollicité pour mettre en œuvre des dispositifs d’accompagnement et d’enseignement à distance pour les établissements du présentiel. La demande est forte. Elle a débuté par la mise en place de services numériques d’accompagnement scolaire et se concentre désormais sur un appui opérationnel fort à la scolarisation en présence.
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