Chargé(e) d'études au bureau de l'école inclusive DGESCO C2-1

Au sein de la direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO), le bureau de l'école inclusive élabore, pilote et évalue la politique nationale en faveur de la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers.
En qualité de chargé(e) d'études, vous contribuez à la mise en œuvre et à l'évaluation de cette politique publique. Vous assurez l'instruction et le suivi de dossiers et participez à l'élaboration de textes réglementaires, de ressources pédagogiques et d’outils d'accompagnement destinés aux académies.

Vous rédigez des notes d'analyse, des éléments d'aide à la décision, des synthèses et des réponses aux sollicitations du cabinet, de la direction générale, des parlementaires, des académies ainsi que des partenaires institutionnels et associatifs.
Vous contribuez également à l'organisation et à l'animation de réunions et de groupes de travail.
Selon les dossiers qui vous seront confiés, vous participez au déploiement et à l'évaluation de dispositifs nationaux, à l'analyse des données et des enquêtes nationales ainsi qu'au développement des outils de pilotage de l'école inclusive.
Ce poste offre une vision transversale des politiques éducatives et de nombreux échanges avec les acteurs de l'Ecole inclusive. Il s'adresse à un cadre souhaitant contribuer, au sein de l'administration centrale, à une politique publique majeure au service de la réussite de tous les élèves.

Profil recherché :
Vous disposez d'une bonne connaissance des enjeux de l'Ecole inclusive et de la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers, du fonctionnement du système éducatif et de ses acteurs.
Vous êtes reconnu(e) pour vos qualités d'analyse, de synthèse et de rédaction. Vous savez instruire des dossiers, exploiter des informations variées et produire des notes, des synthèses, des textes ou des ressources d'accompagnement adaptés aux besoins des décideurs et des acteurs de terrain. Vous connaissez le cadre juridique de l’administration et de l’éducation nationale.

Vous appréciez le travail en équipe et en transversalité. Vous savez organiser vos travaux, préparer des réunions, contribuer à des groupes de travail et collaborer avec des interlocuteurs variés.
Rigoureux(se), organisé(e) et autonome, vous faites preuve de curiosité intellectuelle, de réactivité et de capacités d'adaptation. Vous êtes en mesure de vous approprier rapidement de nouveaux sujets et de contribuer à la mise en œuvre d'une politique publique dans un environnement partenarial exigeant.

L'employeur :
L’administration centrale des ministères de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace, et des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative est une administration de pilotage et d’expertise au service de ces 3 ministères, qui préparent et mettent en œuvre la politique du Gouvernement notamment dans les domaines de la jeunesse au sein et en dehors du milieu scolaire, de l’accès de chacun aux savoirs et du développement de l’enseignement préélémentaire, élémentaire, secondaire et supérieur, de la vie associative et sportive et de la recherche.

Nous sommes 3 800 femmes et hommes engagés sur des métiers qui ont du sens, pour des politiques publiques aux nombreuses synergies, et dans des domaines variés :
Direction et pilotage des politiques publiques ;
Ressources Humaines ;
Budget et Finances ;
Affaires Juridiques ;
Numérique, informatique et systèmes d’information ;
Assistanat ;
Relations Européennes et Internationales ;
Audit et prospective ;
Accueil et relation aux usagers ;
Logistique ;
Achats ;
Statistiques.
Si vous souhaitez en savoir plus sur notre organisation, vous pouvez consulter directement l’organigramme.
Nos valeurs
Œuvrer pour bâtir l’avenir du pays est notre moteur. Nous portons des valeurs fortes qui s’inscrivent dans notre action au quotidien :
L’engagement, en faveur de l’égalité des chances, de l’accès aux savoirs, de la recherche, des sports, notamment, pour construire une société meilleure ;
La responsabilité : celle que nous avons vis-à-vis de nos enfants, nos jeunes pour réduire notre impact environnemental ;
La transmission, « faire grandir » pour que les jeunes générations reçoivent un héritage riche qui les feront s’épanouir ;
L’esprit d’équipe, c’est-à-dire un esprit ouvert et collaboratif, où l’entraide et le partage nous portent dans nos missions.
Exemples de projets sur lesquels vous pourriez être amenés à travailler
Participation à la politique de prévention et de lutte contre les violences et le harcèlement, en faveur d’un climat scolaire apaisé, et au service de la sécurité et du bien-être des élèves ;
Développement de la plateforme « Mon Master » : la plateforme nationale des masters : mise en place depuis maintenant deux ans, c’est l’outil de candidature de 200 000 étudiants pour l’accès en première année de Master ;
Sport et développement durable : contribution à la conception, l’accompagnement et l’évaluation de la politique ministérielle en faveur du sport et du développement durable, en y intégrant les dimensions relatives à la transition écologique, aux mobilités durables et aux sports de nature ;
Poursuite et intensification des engagements en faveur de l’égalité professionnelle femmes-hommes en déclinant la mise en œuvre des actions et mesures prévues au titre du plan d’actions égalité professionnelle, en assurant l’impulsion et le suivi de ces actions, et en proposant des actions ou évolutions à la suite des enseignements tirés de différentes études.
Nous recrutons
Des fonctionnaires, titulaires d’un concours ;
Des agents contractuels, en contrat à durée déterminée ou contrat à durée indéterminée ;
Des apprentis ;
Des stagiaires.
Liens vers nos sites
Ministère de l’Éducation nationale
Ministère des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative
Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace
Descriptif du service
La sous-direction de l’inclusion scolaire et de la vie des établissements (écoles, collèges, lycées) est chargée de concevoir et d’animer la politique garantissant des conditions de vie et d’accessibilité propices à la réussite et aux apprentissages de tous les élèves et de coordonner la politique de formation et de professionnalisation en matière d’enseignement spécialisé. Elle élabore et met en œuvre la politique de climat scolaire afin de soutenir la réussite et l’épanouissement des élèves, traite des questions sur le fonctionnement des établissements, met en œuvre et évalue la politique partenariale de la direction avec les associations.
Au sein de la sous-direction, le bureau de l’école inclusive élabore, pilote et évalue la politique nationale en faveur de la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers. Il conçoit les textes réglementaires et les outils nécessaires à leur mise en œuvre, accompagne les académies dans le déploiement des dispositifs de l’Ecole inclusive, élabore des ressources pédagogiques, anime les réseaux nationaux des acteurs de l’école inclusive et développe les outils de pilotage, notamment le système d’information dédié. Il travaille en étroite collaboration avec les autres directions ministérielles, les opérateurs de l’État, les académies et de nombreux partenaires institutionnels et associatifs.
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