ANIMATEUR/TRICE ENFANCE JEUNESSE 90% - COMMUNE DE GAP

MISSIONS PRINCIPALES DU POSTE
Animateur/trice chargé de l'accueil ,l’animation et la mise en oeuvre d’actions auprès des enfants et des jeunes
Conçoit, propose, met en œuvre et évalue des projets d’animations et de loisirs dans le cadre du projet du centre social .
Développe des actions collectives contribuant à l’épanouissement des jeunes, des enfants et des familles .
Assure le lien avec les partenaires impliqués sur les projets qu’il coordonne .
ACTIVITÉS/TÂCHES RELATIVES AU POSTE
Soutien aux animateurs CLAS Primaire et Collège
Planifier et organiser des projets socio-éducatifs
Animer des groupes d’enfants et de jeunes
Appliquer et contrôler les règles de sécurité de l’accueil de mineurs
Travailler en équipe et avec les bénévoles
Écrire des projets, faire des bilans et des évaluations
Travailler en étroite collaboration avec les partenaires socio-éducatifs du territoire
Travailler en transversalité avec les autres Centres Sociaux et services de la ville
Encadrement du dispositif coup de pouce en lien avec les enseignants
ACTIVITES SPECIFIQUES :
Contribue au diagnostic partagé du territoire dans le cadre de son évaluation
Participe à l’animation globale du CS
Prépare et mets en place le programme d’activités avec la prise en charge pédagogique et administrative
Met en place une démarche d’implication et de participation des habitants dans les actions
AUTONOMIE ET RESPONSABILITÉS
Placé sous l’autorité hiérarchique du directeur du centre social. Responsable des jeunes et enfants qui lui sont confiés .
Garant de l’application des règles de sécurité et du respect de la réglementation en vigueur .
Garant de la préparation et de la mise en œuvre des activités intégrés au projet social et force de propositions auprès du directeur
RELATIONS DU POSTE
Relations internes: le directeur , la secrétaire, les animateurs du centre social ,
Relations externes : les usagers des activités , les habitants des quartiers , les services de la collectivité et les acteurs du territoire.

Profil recherché :
COMPÉTENCES/APTITUDES
Savoir
Connaissance de la réglementation administrative et la notion de discrétion professionnelle
Connaissance des règles administratives de la collectivité territoriale
Connaissance pédagogiques liées aux différents publics
Maîtrise de l’outil méthodologie de projet, bilan et évaluation
Maîtrise des outils informatiques et des nouvelles technologies
Connaissance des règles de sécurité pour l’accueil des mineurs
Connaissance de la politique jeunesse et de ses dispositifs
Connaissance de l’environnement social et du territoire du centre social
Savoir faire
Mettre en œuvre le projet pédagogique de l’ACM
Concevoir et rédiger des projets, bilans et évaluations
Mettre en œuvre des actions concernant le dispositif CLAS et COUP DE POUCE
Capacité à travailler en équipe, avec les partenaires et les bénévoles
Accueillir et dialoguer avec les parents , les jeunes et les enfants .
Dialoguer avec les représentants de l'éducation nationale , et les structures du quartier
Analyser les effets et les impacts des projets au regard des objectifs définis en amont ;
Savoir être
Disponible prévenant
Sens de l’accueil et de l’écoute
Savoir travailler en équipe
Aisance relationnelle
Bon esprit d’équipe et d’initiative
Bienveillance
Efficace et ponctuel
Accueillant
Etre à l’écoute
Discret
Dynamique
DIPLÔMES ET EXPÉRIENCES REQUIS :
BPJEPS
BAFD
Lieu d’affectation :Centre Social de Fontreyne /Les Cèdres
Horaires réguliers :
Déplacements au coeur des quartiers
Horaires spécifiques (décalés, discontinus, en alternance…)
Horaires atypiques, avec amplitude variable en fonction des obligations du service public.
Déplacements dans le cadre des activités professionnelles avec véhicule personnel au cœur des quartiers du territoire de Fontreyne .
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.

Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
En savoir plus sur l'employeur
À propos de l'offre
Informations complémentaires
CV et lettre de motivation à transmettre sur recrutement@ville-gap.fr
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Conditions particulières d’exercice
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint d'animation, Adjoint d'animation principal de 1ère classe, Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Fondement juridique
Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Statut du poste
Vacant à partir du 17/10/2026
Métier de référence
Animatrice / Animateur enfance-jeunesse
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L'employeur :
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.

Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
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