Accompagnant(e) des élèves en situation de handicap

missions de l’accompagnant (circulaire n°2017-084 du 03/05/2017)
·Accompagner l’élève dans l’accès aux apprentissages : en concertation avec l’enseignant, apporter une aide aux tâches scolaires lorsque l’élève en situation de handicap rencontre des difficultés pour réaliser les tâches demandées par les situations d’apprentissage.
·Accompagner l’élève dans les activités de la vie sociale et relationnelle : favoriser la participation et l’intégration de l’élève en situation de handicap aux activités prévues. Permettre à l’élève de participer aux sorties de classes occasionnelles ou régulières. Favoriser la communication et les interactions entre l’élève et son environnement.

·Accompagner l’élève dans les actes de la vie quotidienne :aider aux actes essentiels de la vie (habillage, hygiène, lever et coucher du jeune enfant lors de la sieste, etc.), favoriser sa mobilité ou encore aider à l’installation de l’élève au sein de l’établissement (aides techniques diverses...).

Profil recherché :
Qualités requises
Intérêt pour le travail avec les élèves,
Capacité d’écoute et de communication,
Patience, bienveillance, discrétion, disponibilité, dynamisme,
Capacités physiques nécessaires (nombreux déplacements, portage, intervention auprès d’élèves en situation de crise, etc.)
Compétences attendues
Maîtrise de la langue française (écrit et oral)
Connaissance du système éducatif français
Capacité de travail en équipe, à s’intégrer dans un dispositif,

Conditions requises pour participer au recrutement sur un poste d’AESH :
Etre titulaire d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne
Soit justifier d’une expérience professionnelle d’au moins neuf mois dans les domaines de l’accompagnement des personnes ou élèves en situation de handicap
Soit justifier d’un titre ou diplôme classé au moins de niveau IV (baccalauréat ou équivalent)